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中级财务管理课程设计指导书

一、课程概述

中级财务管理课程是一门针对具有一定财务管理基础的学生开设的专业课程。该课程旨在通过深入探讨财务管理的基本理论、方法和技巧，提升学生对企业财务管理的综合分析能力和决策水平。课程内容涵盖了财务报表分析、财务预测与决策、资本成本与资本结构、投资管理、融资管理等多个重要领域。通过本课程的学习，学生将能够掌握财务管理的核心概念，了解企业财务管理的实际操作流程，并具备运用所学知识解决实际问题的能力。

(1)在课程概述方面，首先，我们将从财务报表分析入手，详细介绍资产负债表、利润表和现金流量表的结构、编制方法及其在财务分析中的作用。学生将通过学习如何解读这些报表，掌握财务指标的计算和分析方法，从而对企业财务状况有一个全面、客观的认识。

(2)随后，课程将重点讲解财务预测与决策的理论和实践。这部分内容将涉及财务预测的方法、财务决策的原理以及风险与收益的权衡。学生将学习如何运用财务模型进行资本预算、投资分析和融资决策，并掌握如何通过财务杠杆和资本结构优化来提高企业的财务绩效。

(3)在资本成本与资本结构模块，我们将探讨不同融资方式的成本和风险，分析资本结构的优化策略，以及如何通过财务杠杆效应来提升企业价值。此外，课程还将涉及投资管理，包括项目评估、投资组合管理和股票、债券等金融工具的投资策略。

中级财务管理课程不仅注重理论知识的学习，更强调实践技能的培养。课程设计中将融入案例分析、小组讨论等多种教学手段，鼓励学生积极参与课堂互动，提高分析问题和解决问题的能力。通过本课程的学习，学生将为未来的职业生涯打下坚实的财务理论基础，并具备在实际工作中运用财务管理知识的能力。

二、课程目标与要求

(1)课程目标旨在使学生全面掌握财务管理的基本理论、方法和实践技能。学生通过学习，应能够熟练运用财务报表分析、财务预测、投资决策、融资管理等相关知识，对企业的财务状况进行深入分析，并提出有效的财务解决方案。

(2)具体要求方面，学生需具备良好的财务分析能力，能够通过财务报表分析，准确判断企业的财务健康状况。此外，学生还应掌握财务预测的方法，能够为企业制定合理的财务计划。在投资决策方面，学生需学会评估投资项目，进行资本预算，并掌握投资组合管理的技能。

(3)在融资管理方面，学生需了解不同融资方式的成本和风险，并能根据企业实际情况选择合适的融资策略。此外，课程要求学生具备一定的财务沟通能力，能够将财务信息有效地传达给管理层和利益相关者，为企业的战略决策提供有力支持。通过完成课程学习，学生应能够独立完成财务管理工作，为企业创造价值。

三、课程内容与结构

(1)课程内容首先从财务报表分析开始，通过对资产负债表、利润表和现金流量表的分析，使学生掌握如何从财务报表中提取关键信息。以某上市公司为例，通过对比该公司近三年的财务报表，学生将学习如何计算流动比率、速动比率、资产负债率等关键财务指标，并分析其财务健康状况。

(2)接下来，课程将深入探讨财务预测与决策。以一家快速成长的科技公司为例，学生将学习如何运用趋势分析、回归分析等方法预测未来现金流，并评估投资项目的净现值（NPV）和内部收益率（IRR）。在资本预算方面，学生将分析该公司如何通过投资新项目来扩大市场份额，并计算投资回报期（PaybackPeriod）和回收期（RecapturePeriod）。

(3)资本成本与资本结构部分，将以一家多元化企业为例，分析其资本成本和资本结构优化。学生将学习如何确定不同融资方式的成本，如债务融资、股权融资等，并计算加权平均资本成本（WACC）。通过案例研究，学生将了解企业如何通过调整资本结构，降低融资成本，提高企业价值。此外，课程还将探讨财务杠杆的作用，以及如何通过财务杠杆效应来提升企业的财务绩效。

四、教学方法与考核方式

(1)教学方法上，本课程采用理论与实践相结合的教学模式。首先，通过课堂讲授，教师将系统地介绍财务管理的基本理论和方法，确保学生掌握必要的知识框架。例如，在讲解财务报表分析时，教师会结合具体案例，如某知名企业的财务报表，引导学生分析其财务健康状况。

随后，课程将安排一系列的案例分析讨论，让学生在小组合作中运用所学知识解决实际问题。例如，在讨论资本预算时，学生将分组模拟企业决策者，评估不同的投资项目，并计算其财务指标。这种互动式教学有助于提高学生的参与度和分析能力。

此外，课程还将引入模拟软件教学，如使用Excel进行财务建模，让学生在实际操作中加深对财务管理工具的理解和应用。例如，通过模拟企业融资决策，学生将学习如何运用Excel的函数和图表功能来分析不同融资方案的成本和风险。

(2)考核方式上，本课程采用多元化的考核方式，旨在全面评估学生的学习成果。平时成绩占30%，包括课堂参与、作业完成