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学校饮用水卫生、安全管理制度(3)

一、学校饮用水卫生管理措施

(1)学校饮用水卫生管理是保障师生健康的重要环节。根据我国《学校卫生工作条例》，学校应建立健全饮用水卫生管理制度，确保供水的卫生安全。学校应定期对饮用水源进行检测，包括水源水质、管网水质和终端出水水质，确保各项指标符合国家生活饮用水卫生标准。例如，某中学每年对水源地、管网和终端出水进行四次全面检测，其中菌落总数、大肠菌群等指标均未超过国家标准，保障了师生的饮水安全。

(2)学校应加强饮用水设施的维护和管理，确保设施设备处于良好状态。具体措施包括：定期清洗消毒饮水机、热水器等设施，更换滤芯，防止水质污染。同时，学校应设置专人对饮用水设施进行检查和保养，确保设施的正常运行。据调查，某小学通过对饮水设施的定期清洗消毒，有效降低了水中细菌和病毒的滋生，使饮用水合格率达到99.8%。

(3)学校应加强饮用水卫生知识的宣传教育，提高师生的饮水卫生意识。通过举办讲座、发放宣传资料等形式，普及饮用水卫生知识，使师生了解饮用水安全的重要性。例如，某高中在新生入学教育中加入了饮用水卫生知识讲座，使新生们对饮用水卫生有了更深入的了解，提高了他们对饮水安全的自我保护意识。此外，学校还定期开展饮用水卫生知识竞赛，以寓教于乐的方式增强师生对饮用水卫生的认识。

二、学校饮用水安全管理制度

(1)学校饮用水安全管理制度旨在确保师生饮用水的安全与卫生，预防疾病传播。该制度要求学校成立饮用水安全管理小组，负责制定、实施和监督饮用水安全管理工作。学校应定期对饮用水源、供水设施、水质处理和监测等方面进行审查，确保各项措施符合国家相关标准和规范。例如，学校应定期对水源地进行水质检测，确保水源水符合国家标准；对供水管道、水箱等进行定期清洗消毒，防止二次污染；对水质处理设备进行定期维护，确保其正常运行。

(2)学校饮用水安全管理制度要求建立健全水质监测体系，确保饮用水质量。学校应配备专业的水质检测设备，定期对水源水、管网水、终端出水进行检测，并将检测结果及时公布于众。水质监测指标包括微生物指标、化学指标、感官指标等。学校还应设立水质监测档案，记录每次检测的时间、地点、结果等信息，以便追溯和查询。例如，某学校每月对饮用水进行一次全面检测，并将检测结果在学校网站和公告栏上公示，接受师生监督。

(3)学校饮用水安全管理制度强调应急处理措施，以应对突发饮用水安全事故。学校应制定饮用水安全事故应急预案，明确事故报告、应急响应、事故调查、责任追究等流程。一旦发生饮用水安全事故，学校应立即启动应急预案，采取有效措施，确保师生饮水安全。例如，若发现饮用水水质异常，学校应立即停止供水，通知相关部门进行检测和处理，并采取临时供水措施，确保师生基本饮水需求。同时，学校应加强与卫生、疾控等部门的沟通协作，共同应对饮用水安全事故。

三、学校饮用水安全事故应急处理预案

(1)学校饮用水安全事故应急处理预案的制定，旨在迅速、有效地应对可能发生的饮用水安全事故，保障师生的生命安全和身体健康。预案中明确指出，一旦发现饮用水水质异常，应立即启动应急预案。例如，某小学在2020年发现水源水检测超标，立即启动应急预案，迅速通知上级教育行政部门和卫生监督部门，并在24小时内完成水质检测，确定超标原因后，采取了临时供水措施，确保师生饮水安全。

(2)应急预案要求建立快速响应机制，确保在事故发生后，能够迅速采取行动。预案中规定，学校应成立应急处理小组，由校领导、卫生老师、后勤管理人员等组成，负责事故的应急处置工作。应急处理小组应定期进行演练，提高应对突发事件的能力。例如，某中学每年至少组织两次应急演练，包括水质异常、设备故障等情况，确保在真实事故发生时，能够迅速作出反应。

(3)预案强调事故信息报告的重要性，要求学校在发现饮用水安全事故后，应在第一时间向教育行政部门、卫生监督部门和上级主管部门报告。同时，学校应通过校园广播、微信公众号等渠道，及时向师生公布事故情况，避免恐慌和谣言传播。例如，某中学在2019年发生饮用水安全事故后，迅速报告相关部门，并通过多种渠道发布信息，确保了师生及时了解事故处理进展，维护了校园稳定。