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【高中生物】2023届高三生物一轮复习课件第22讲(第二课时)-体温调节和体液调节.pptxVIP

【高中生物】2023届高三生物一轮复习课件第22讲(第二课时)-体温调节和体液调节.pptx

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;内容要求——明考向;一、体温平衡及调节;

神经调节和体液调节

神经调节

体液调节

神经调节

产热量,

散热量

散热量

更快、更多,

增加

甲状腺激素、肾上腺素

有限的;①人是恒温动物,不管寒冷环境还是炎热环境,正常人体内酶的活性相对稳定。;生产生活正确认识“发烧”

(1)“发烧”本身不是疾病,而是一种症状。

它是体内抵抗感染的机制之一,甚至可能有它的用途:

缩短疾病时间、增强抗生素的效果、使感染不具传染性。

(2)发烧过程中(体温持续升高),体内产热大于散热;

退烧过程中(体温持续下降),体内散热大于产热。

但只要体温恒定,不论是否发烧,产热都等于散热。

(3)高烧不退的病人不应加盖棉被。因为高烧不退,体温调节功能暂时丧失,加盖棉被不但不会排汗,反而影响热量的散失。;1.人在寒冷环境中经常会打“寒战”,反射过程:__________________

补:由于室内外温差很大,人体维持稳态的调节能力有限,同学们的身体会受到一定的影响。即使是在夏季,医生也建议,在剧烈运动导致大汗淋漓之后最好不要立即到温度很低的空调间“乘凉”,其主要依据

_______________________________________________________________

。;考向一体温调节过程的分析

1.“冰桶挑战赛”是一项慈善活动,当一桶冰水从头顶浇下,身体会

出现一系列的反应,有关描述错误的是(不定项)

A.皮肤毛细血管收缩,血流量减少

B.甲状腺激素分泌增加,骨骼肌和肝脏产热增加

C.体温明显下降,酶活性降低

D.挑战者因浇冰水发烧,持续高烧39度不退,则此时产热量小于散热量;2.如图表示两种动物呼吸作用耗氧量随环境温度变化的关系图解,下列有关叙述中不正确的???

A.甲为变温动物,乙为恒温动物

B.甲、乙变化的原因都是温度影响酶活性

C.甲曲线表示的动物20℃代谢比10℃时强

D.乙曲线表示的动物在0℃时产热和散热保持平衡;3.(2020·山东聊城联考)下图是健康人从温暖环境进入寒冷环境时的体温调节模型,有关叙述不正确的是

A.体温调节中枢位于下丘脑

B.图中①→③→④→⑤过程

属于神经—体液调节

C.“X”代表的主要生理变化是细胞呼吸增强

D.最初的一段时间内,人体产热速率明显大于散热速率;②无机盐(以Na+为例)的来源和排出;二、水盐平衡及调节;6.水盐平衡调节的方式:

是在神经调节和体液调节共同作用下,主要通过肾脏来完成的。

a.神经调节:

下丘脑渗透压感受器→传入神经→下丘脑水盐平衡调节中枢→传出神经→

下丘脑神经分泌细胞(分泌抗利尿激素)。

b.体液调节:

下丘脑神经分泌细胞分泌、垂体释放→抗利尿激素→肾小管、集合管重吸收水。;水和无机盐的平衡,对于维持人体的稳态起着非常重要的作用,是人体各种生命活动正常进行的_____________。;2.长跑运动员在比赛中尿液产生的很少,原因是运动员,细胞外液的,通过________________________________________

补:以小鼠为实验材料,验证下丘脑是水盐调节的中枢。写出实验思路:_

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