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2024年高三英语下学期工作计划

高三英语下学期工作计划1

为了更好的推进高三下学期的`复习备考教学，备课组

将以教学大纲，考试说明为依据，以教材为依托和基础，根

据本届高三高考模式，制定全面的、科学的、系统的、针对

性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平，使

高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。

一、总体思路

1、仔细研读考纲、考试说明和上一年的高考试卷，认

真分析，确定目标，做到心中有数，眼中有生，手中有法。

2、夯实基础，突破词汇瓶颈，提高英语综合能力和考

试技巧，争取在高考中有好成绩。

3、复习为主，考试为辅，以考试成绩促进下一步复习，

形成竞争机制，注意多激励；讲练结合，精讲多练，强调反

思和领悟。

二、时间安排

20xx年2月，20xx月3月下旬共约7周50节课时/班，

完成第一轮的Book5、6、7、8的系统复习。

20xx月3月底，20xx年5月初，约1个月4周30节课

时/班，为第二轮专项练习。

20xx年5月初，20xx年6月初约1个月4周28节课时

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/班，为第三轮模拟强化。

三、高三英语教学计划具体安排

1、引导学生进行高考词汇及拓展词汇/词组的梳理，随

堂听写检测，学生相互订正与教师批改结合。

2、细读大赢家资料内容，尤其是英文句子部分，词不

离句；重点讲解例题、难题，解惑答疑，重点关注词组。

3、专题复习主要按大赢家、稳派试卷的二轮十个语法

专题进行，个班根据班级具体情况适当补充模拟练习加以巩

固。同时，加强作文和阅读的重点训练。

4、听力和背书作业。听力计划2月——3月每周两次，

每次听力20分钟，素材来自优力听力，听后要朗读听力材

料。背书是学习英语的一种有效形式，材料可以从历年高考

作文范文中选取，以培养学生的语感，更是词汇、词组、句

型、语法、听力写作的综合训练。

5、加强备课组协作，主要进行一轮复习中学生易错点

的再归纳，整理成题，让学生再重点反复练习，做到见过的

考点，争取做到得满分。分工如下：

本学期高三复习需联系学生的实际情况，充分发挥学生

潜能和备课组集体的力量，调动学生非智力因素和学习积极

性，扎扎实实抓好双基，努力提高学生的综合素质和解题技

巧，以适应20xx年的高考形势和要求。

随着高考的不断深入，新考纲、新课标、新高考模式、

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新命题角度对中学英语教学和高三英语备考都提出了全新

的要求。我们备课组将根据教学大纲和《英语课程标准》的

要求来制定教学计划，强调团队精神，群策群力，充分发挥

每一位教师的作用，共同做到备教材，备学生，备教法，通

过同伴互助，取长补短，利用集体的智慧，共同承担责任完

成任务。高三年级本学期教学时间少，作为高考复习的冲刺

阶段，本学期教学十分关键。第二、第三轮的复习如何取得

最后冲刺的最佳效果，是高三年级全体英语教师共同思考的

主题，现拟定本学期计划如下：

一、统一认识，瞄准高考

全组教师学习全国高考的命题依据：《高中英语新课程

标准》