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初一数学一元一次方程应用题类型归纳及练习--第1页
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一元一次方程应用题归类〔典型例题、练习〕
一、列方程解应用题的一般步骤〔解题思路〕
〔1〕审题:认真审题,弄清题意,找出能够表示此题含义的相等关系〔找出等量关系〕.
〔2〕设出未知数:根据提问,巧设未知数.
〔3列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,然后利用已找出的等量关系,
列出方程.
〔4〕解方程:解所列的方程,求出未知数的值.
〔5〕检验写答:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,是否符合实际,
检验后写出答案.〔注意单位统一及书写规〕
第一类:与数字、比例有关的问题:
例1.比例分配问题:比例分配问题的一般思路为:设其中一份为*,利用的比,写出
相应的代数式。常用等量关系:各局部之和=总量。
甲、乙、丙三个人每天生产机器零件数为甲、乙之比为4:3;乙、丙之
比为6:5,又知甲与丙的和比乙的2倍多12件,求每个人每天生产多少件.
例2.数字问题:
1.要搞清楚数的表示方法:一个三位数,一般可设百位数字为a,十位数字是b,
个位数字为c〔其中a、b、c均为整数,且1≤a≤9,0≤b≤9,0≤c≤9〕,则这
个三位数表示为:100a+10b+c.
2.数字问题中一些表示:两个连续整数之间的关系,较大的比拟小的大1;偶
数用2n表示,连续的偶数用2n+2或2n-2表示;奇数用2n+1或2n—1表示。
〔1〕有一个三位数,个位数字为百位数字的2倍,十位数字比百位
数字大1,假设将此数个位与百位顺序对调〔个位变百位〕所得的新数比原数的2
倍少49,求原数。
〔2〕一个两位数,个位上的数字比十位上的数字大5,且个位上的数字与十位
1
上的数字的和比这个2位数的大6,求这个两位数。
7
第二类:与日历、调配有关的问题:
例3.日历问题:探索日历问题中的条件和要求的结论,并找出等量关系,列出方程,
解决实际问题。
在日历上,三个相邻数〔列〕的和为54,求这三天分别是几号.
变式:将连续的奇数1,3,5,7…排列成如下的数表用十字框框出5个数〔如图〕
1357911
131517192123
252729313335
373941434547
……
〔1〕假设将十字框上下左右平移,但一定要框住数列中的5个数,假设设中间的数为a,
用a的代数式表示十字框框住的5个数字之和;
〔2〕十字框框住的5个数之和能等于2021吗.假设能,分别写出十字框框住的5个数;假
设不能,请说明理由;
〔3〕十字框框住的5个数之和能等于365吗.假设能,分别写出十字框框住的5个数;假设
不能,请说明理由;
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