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职业学校教学设施设备管理制度

一、总则

本制度旨在规范职业学校教学设施设备的管理工作，确保教学设施设备的正常运行和有效利用，提高教学质量和办学效益。职业学校教学设施设备包括但不限于教室、实验室、实训室、图书馆、体育设施、办公设备等，是学校开展教育教学活动的重要物质基础。为加强教学设施设备的管理，特制定本制度。

(1)本制度适用于职业学校所有教学设施设备的管理工作，包括购置、验收、使用、维护、维修、报废等各个环节。学校应建立健全教学设施设备管理制度，明确管理职责，落实管理措施，确保教学设施设备的完好率和使用效率。

(2)学校应遵循科学合理、安全可靠、经济实用的原则，合理配置教学设施设备。在购置教学设施设备时，应充分考虑教学需求、技术性能、使用寿命、维护成本等因素，确保购置的设备能够满足教育教学的实际需要。同时，学校应加强对教学设施设备的日常维护保养，延长设备使用寿命，降低运行成本。

(3)学校应建立健全教学设施设备的使用管理制度，明确使用规范，确保教学设施设备的安全运行。教师和学生应按照操作规程使用教学设施设备，不得随意拆卸、损坏或滥用。学校应定期对教学设施设备进行检查，发现问题及时维修，确保设备处于良好状态。同时，学校应加强对教学设施设备的资产管理，定期进行盘点，防止设备流失和浪费。

二、管理职责

(1)校长是学校教学设施设备管理的第一责任人，负责全面领导和管理学校的教学设施设备工作。根据国家相关规定和学校实际情况，校长应定期召开专题会议，研究解决教学设施设备管理中的重大问题。例如，在过去一年中，校长组织召开了5次关于教学设施设备管理的工作会议，确保了学校设施设备的稳定运行。

(2)学校分管教学设施设备工作的副校长具体负责协调各部门和教职工的工作，确保教学设施设备管理制度的有效执行。副校长负责组织编制年度教学设施设备计划，协调采购部门完成设备的购置和安装。在过去两年里，副校长成功协调了20余项教学设施设备的更新和升级，极大提升了学校的教学质量。此外，副校长还建立了教学设施设备使用档案，对每项设备的运行数据进行了详细记录，便于追踪和监督。

(3)教务处负责教学设施设备的日常管理，包括设备的使用、维护、维修和报废等工作。教务处设立专门的设备管理岗位，配备2名专业设备管理人员，负责设备的日常检查、维护和保养。在过去的一年中，教务处共进行了8次全面设备检查，发现并解决了50余项设备隐患，有效保障了学校教育教学活动的顺利进行。此外，教务处还与采购部门紧密合作，确保新购置的设备符合学校的教学需求。例如，去年新购置了10套多媒体教学设备，极大地提高了课堂互动性和教学质量。

三、设施设备管理

(1)学校应建立完善的教学设施设备购置计划，根据教学需求、预算和设备性能等因素，制定详细的购置方案。购置过程中，应严格遵循政府采购相关规定，确保设备质量、性能和价格合理。例如，在过去的一年中，学校共购置了50台计算机和20套实验室设备，均通过公开招标，确保了设备的高性价比和优质服务。

(2)教学设施设备投入使用前，应由专业人员负责验收，确保设备符合技术参数和使用要求。验收过程中，需对设备的性能、外观、配件等进行全面检查，发现问题及时与供应商沟通解决。例如，某次验收过程中，发现一批新购置的实验器材存在功能故障，经核实后，供应商及时进行了更换，保证了实验教学的顺利进行。

(3)教学设施设备在使用过程中，应由专人负责管理和维护。教师和学生应按照操作规程使用设备，不得随意拆卸、损坏或滥用。学校应定期对设备进行检查、维护和保养，确保设备的正常运行。例如，学校每月对实验室设备进行一次全面检查，对发现的问题及时进行维修，确保了实验教学的连续性和安全性。同时，学校还建立了设备使用登记制度，详细记录设备的使用情况，为设备的管理和维护提供了依据。

四、维护保养与维修

(1)学校应制定设施设备维护保养计划，确保所有设备定期接受专业维护保养。维护保养工作由设备管理部门负责，每年至少对教学设施设备进行两次全面保养，包括清洁、润滑、紧固、调整等常规操作。例如，学校图书馆的图书整理和维护工作，每月至少进行两次，以保证图书的完好和借阅效率。

(2)对于设备的维修工作，学校设立专门的维修小组，负责设备的故障排查和维修。维修小组由具备相关专业知识和技能的维修人员组成，确保能够快速响应并解决问题。维修记录详细记录每次维修的时间、原因、维修内容、维修人员等信息，以便于跟踪和评估维修效果。例如，过去一年内，维修小组共处理了100余起设备故障，平均响应时间不超过24小时。

(3)学校鼓励采用预防性维修策略，定期对设备进行预防性检查，以降低故障发生的概率。预防性维修工作包括对设备的日常检查、定期更换易损件、优化运行参数等。学校还与专业维修服务公司建立合作关系，为重大设备