“三进一融”育人模式在思政教育中的实践路径.docxVIP

PAGE

1-

“三进一融”育人模式在思政教育中的实践路径

一、三进一融育人模式概述

三进一融育人模式是一种创新性的教育理念，它将思想政治教育融入学生的日常生活、学习和实践活动中，形成了一种全方位、多层次的育人体系。该模式起源于我国高校，经过多年的实践和探索，已逐渐形成了较为完善的理论体系。根据相关数据显示，截至2023年，已有超过80%的高校将三进一融育人模式应用于思政教育中，显著提高了学生的思想政治素质。

三进一融育人模式主要包括三个“进”和一个“融”，即“进课堂、进宿舍、进网络”以及“融通”，强调将思想政治教育与学生的生活、学习、网络行为紧密结合起来。其中，“进课堂”是指将思政教育内容融入课程教学，通过课堂教学培养学生的道德品质和价值观；“进宿舍”是指通过宿舍文化建设，强化学生的集体荣誉感和责任感；“进网络”则是指利用网络平台，开展线上思政教育，拓宽教育渠道。以某知名高校为例，其通过网络思政教育平台，实现了对学生网络行为的实时监控和引导，有效提高了学生的网络素养。

“融通”是三进一融育人模式的核心，旨在打破传统思政教育中的界限，实现教育资源的整合和共享。具体而言，它要求将思想政治教育与其他学科教育、实践活动等有机融合，形成一种多元化的育人格局。据统计，采用三进一融育人模式的高校，学生在德育评价中的平均得分提高了15%，实践创新能力提升了20%，这充分证明了该模式在提升学生综合素质方面的显著成效。以某地一所高校为例，该校通过实施三进一融育人模式，成功培养出一批具有社会责任感和创新精神的优秀毕业生。

二、三进一融育人模式在思政教育中的应用策略

(1)在思政教育中应用三进一融育人模式，首先需要构建科学合理的教学体系。这要求教师深入挖掘课程思政元素，将社会主义核心价值观融入课程教学，实现思政教育与专业知识的有机结合。例如，在历史课程中，教师可以结合历史事件，引导学生思考历史人物的精神品质和时代价值，从而培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感。此外，学校还应定期组织教师开展思政教学培训，提升教师的思政教学能力和水平。

(2)宿舍作为学生日常生活的重要场所，是开展思政教育的重要阵地。学校应加强宿舍文化建设，营造良好的育人氛围。具体措施包括：建立宿舍规章制度，规范学生行为；开展宿舍主题教育活动，如“文明宿舍”、“温馨宿舍”等，增强学生的集体荣誉感；组织宿舍长培训，提升宿舍长的管理能力和服务水平。同时，通过宿舍长与学生之间的互动，及时发现和解决学生在生活中遇到的问题，实现思想政治教育与生活实践的有机结合。

(3)随着互联网的普及，网络已成为学生获取信息、交流思想的重要平台。三进一融育人模式在思政教育中的应用，也应关注网络空间的育人功能。学校可以建立网络思政教育平台，发布权威信息，引导学生正确认识网络环境；开展线上主题教育活动，如“网络文明素养”等，提高学生的网络素养；同时，加强网络舆情监控，及时发现和处置不良信息，为学生营造清朗的网络空间。此外，学校还可以邀请专家学者开展网络思政教育讲座，提升学生的网络道德意识和自我保护能力。

三、三进一融育人模式在思政教育中的实践路径与效果评估

(1)在实践三进一融育人模式的过程中，某高校通过将思政教育融入课堂教学，实施了一系列创新举措。例如，开设了“思政课程+课程思政”的教学模式，将思政元素融入各学科课程。据评估，该举措使学生在思政课程中的满意度提高了20%，在课程思政中的学习效果提升了15%。此外，学校还开展了“红色教育进课堂”活动，邀请老党员、革命先烈后代等走进课堂，讲述革命故事，激发学生的爱国热情。实践表明，这种形式的教育活动，使学生对国家历史和革命传统的认识更加深刻。

(2)在宿舍育人方面，某高校实施了“宿舍文化建设”工程，通过设立宿舍文化墙、举办宿舍文化节等活动，营造了浓厚的宿舍文化氛围。据统计，参与宿舍文化活动的学生比例达到了90%，其中80%的学生表示在活动中提高了自身素质。此外，学校还建立了宿舍长培训机制，通过培训提升了宿舍长的管理能力和服务水平。这一举措使得宿舍环境得到了显著改善，学生的生活满意度和幸福感有所提升。

(3)在网络思政教育方面，某高校建立了“校园网络思政教育平台”，通过发布权威信息、开展线上主题教育活动等方式，引导学生正确认识网络环境。据平台数据显示，自平台上线以来，学生访问量累计超过10万人次，参与线上主题教育活动的人数达到8万人次。同时，学校还定期开展网络舆情监控，及时发现并处置不良信息，有效维护了网络空间的清朗。通过这些措施，学生的网络素养得到了显著提高，网络安全意识明显增强。