中国舞蹈家协会七级教材讲课教案.docxVIP

PAGE

1-

中国舞蹈家协会七级教材讲课教案

一、教学目标

(1)教学目标旨在通过本课程的学习，使学生全面掌握中国舞蹈家协会七级教材的基本内容和技能，提高学生的舞蹈表现力和审美能力。具体目标包括：首先，使学生能够熟练掌握七级教材中的舞蹈动作和技巧，包括基本步法、舞姿、旋转、跳跃等，通过反复练习，确保动作的准确性和流畅性。其次，培养学生对舞蹈音乐的理解和感受，提高学生的音乐素养，使其能够通过舞蹈动作传达音乐的情感和节奏。最后，通过课堂实践和表演，增强学生的自信心和舞台表现力，为其在更高级别的舞蹈学习和表演中打下坚实的基础。

(2)本课程的教学目标还关注于学生舞蹈综合素质的提升。具体而言，通过学习七级教材，学生将培养良好的身体协调性、节奏感和空间感知能力，这些能力对于舞蹈艺术的发展至关重要。例如，通过连续的跳跃练习，学生可以锻炼腿部肌肉的爆发力和耐力，从而在舞蹈中更好地展现跳跃的力度和美感。此外，课程还将通过案例分析，让学生了解不同舞蹈风格的特点和表现手法，从而拓宽学生的艺术视野。

(3)教学目标还强调培养学生的团队协作精神和社会责任感。在舞蹈排练和表演过程中，学生需要学会与他人配合，共同完成舞蹈作品。例如，在排练《梁祝》这样的群舞时，学生需要学会如何与同伴协调步伐，保持舞蹈的整齐性。此外，通过参与舞蹈社团或学校的舞蹈演出，学生可以培养自己的社会责任感，学会如何在舞台上展示中国舞蹈的魅力，为传播中华文化贡献力量。在教学过程中，教师将注重培养学生的集体荣誉感和团队凝聚力，通过集体舞蹈的排练和表演，让学生在实践中体会到团队合作的重要性。

二、教学内容

(1)教学内容以中国舞蹈家协会七级教材为基础，涵盖舞蹈基础理论、舞蹈动作技巧、舞蹈排练方法以及舞蹈表演艺术等方面。具体包括舞蹈基本步法的学习，如滑步、跳步、滑行步等，以及舞姿的规范和运用。此外，课程将重点讲解舞蹈中的旋转、跳跃、翻腾等技巧，并通过实际操作让学生掌握其技巧要领。同时，教学内容还包括舞蹈音乐的理解和欣赏，通过分析不同舞蹈风格的音乐特点，引导学生深入感受音乐与舞蹈的融合。

(2)课程内容还将涉及舞蹈编舞的基本原则和技巧，让学生了解舞蹈创作的思维过程。学生将学习如何根据音乐、舞蹈风格和舞蹈动作的特点进行编舞，同时，课程还将教授舞蹈队形的变换、舞蹈组合的编排以及舞蹈动作的连接技巧。在舞蹈排练方法方面，课程将教授如何进行有效的排练，包括如何分配练习时间、如何处理舞蹈中的难点、如何提高学生的舞蹈表现力等。此外，课程还将介绍舞蹈表演的艺术处理，如舞台表现、情感传达、肢体语言等，使学生能够在舞台上更好地展示自己的舞蹈才华。

(3)教学内容还包括舞蹈历史与文化知识的传授，让学生了解中国舞蹈的发展历程、舞蹈流派以及舞蹈大师们的艺术成就。通过学习舞蹈历史，学生可以更好地理解舞蹈作品的文化背景和艺术价值。课程还将组织学生观看经典舞蹈作品，通过分析作品中的舞蹈技巧、表演手法和艺术风格，让学生感受舞蹈艺术的魅力。同时，课程还将安排学生进行舞蹈创作实践，鼓励学生发挥创意，创作出具有个人特色的舞蹈作品，以此提升学生的舞蹈创作能力和审美水平。

三、教学方法与步骤

(1)教学方法采用理论与实践相结合的方式，确保学生能够全面掌握舞蹈技能。在理论教学环节，通过课堂讲解、案例分析、视频演示等方法，让学生深入了解舞蹈的基本原理和技巧。例如，在讲解舞蹈动作时，教师会结合具体的舞蹈视频，让学生直观地看到动作的细节和要领。实践环节则注重学生的动手能力培养，如设定每周至少2次的全员舞蹈练习，每次练习时间不少于60分钟，确保学生能够反复练习，掌握动作。

(2)在教学过程中，采用分组教学和个别指导相结合的方法，以提高教学效果。分组教学将学生按照舞蹈水平分成不同的小组，每组由一名教师负责，针对不同小组的特点进行有针对性的教学。个别指导则针对学生在练习中遇到的问题进行一对一的辅导，确保每个学生都能得到关注。例如，对于动作掌握不够准确的学生，教师会通过耐心讲解和示范，帮助学生纠正动作，提高其舞蹈技巧。

(3)教学步骤遵循循序渐进的原则，从基础动作到高级技巧，逐步提升学生的舞蹈水平。首先，通过基础动作的学习，让学生熟悉舞蹈的基本要领，为后续技巧的学习打下基础。接着，进入舞蹈组合的练习，让学生在掌握单个动作的基础上，学会将动作串联起来。最后，通过舞蹈表演的排练，让学生将所学技能运用到实践中，提高舞台表现力。例如，在排练《梁祝》舞蹈时，教师会先从基本步法入手，逐步加入舞蹈组合，最后进行完整的舞蹈排练，让学生在舞台上展现所学成果。