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部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷(精华版).docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷(精华版).docx

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部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.小周在学校与老师和同学的关系不错,但在家里却与父母“话不投机半句多”,对父母的言行看不惯,对父母的管教置之不理,这种现象(???)。

①表明小周与父母之间缺少沟通

②发展下去会影响家庭和谐

③是一种普遍现象,听之任之即可

④不利于小周身心健康的发展

A.①②③④????B.②③④????C.①②④

2.下列说法不是对家庭尽责的是(??)。

A.自立自强,方能悦亲

B.排忧解难,方能帮亲

C.留心观察,主动询问

D.事不关己,高高挂起

3.“一粥一饭当思来之不易”,和下面哪个诗句告诉我们的道理是一致的?(??)

A.一箪食,一瓢饮,乐在其中

B.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦

C.从俭入奢易,从奢入俭难

4.“四心”沟通法不包括(??)。

A.留心看

B.大声讲

C.细心听

D.耐心说

5.下列属于家人关爱我们的是(?)。

A.妈妈能满足小芳的所有要求

B.爸爸对我非常严格,要我懂礼貌、守规矩

C.王媛学习不好,她妈妈经常打她

D.妈妈骂我时,奶奶袒护我

6.社会需要正能量,需要弘扬和传承优秀家风,对于优秀家风的说法,下列正确的是(??)。

①优秀家风是中华民族生生不息的重要精神力量

②优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条

③优秀家风能引领良好的社会风气

④优秀家风向社会传递正能量,引领家庭文明新风尚

A.①③④??B.②③④??C.①②③??D.①②③④

二.填空题(共6题,共24分)

1.优秀的家风体现在我们的(???)中,了解家风、学习家风,才能更好的(???)家风。

2.(???)和(???)标志着我们逐渐长大。

3.优秀家风体现在我们的行为规范中,(???)、(???)家风,才能更好地传承家风。

4.传承和弘扬优秀家风,要从(???)做起,从(???)做起。每个人都可以成为优秀家风的(???)。

5.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的(???)和追求,它需要所有家庭成员尽责出力。

6.当家人意见(???)时,我们可以和家人一起讨论,一起商量,同时要发挥好(???)的作用,和家人一起解决问题。

三.判断题(共6题,共12分)

1.写信、留便条等,也是我们主动与家人交流的好方式。(??)

2.家里的事由父母做主,他们说了算,我只管搞好学习就行了。(??)

3.当我们有解决不了的问题时,可以向家长请教。(??)

4.家庭成员的相互理解能使家庭关系发生变化。(??)

5.家庭满足了我们的所有需求。(??)

6.在成长的过程中,我们的心理逐渐发生了变化,很多事有了自己的想法。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.“你们的爱,我体会到了”,请你找一找家人的爱在哪里?

路上看车,注意安全,好好吃饭,多读点儿书???成为独立自主的人

摔倒时总是鼓励我自己爬起来,会说你真棒????唠叨里

祖辈都热爱读书,注重培养我的读书习惯?????细节中

严格,谨言慎行,自律,规则意识????????行为中

很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风

五.简答题(共5题,共20分)

1.与人沟通讲方法。与人沟通有哪些方法?

2.当你遇到困难挫折,或有了苦闷和烦恼的时候,你会向父母倾诉吗?为什么?

3.请同学们完成任务:针对家庭状况及父母的工作情况,和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。

4.家庭的作用?

5.简要介绍家长对我们的关爱方式有哪些?让我们体会到浓浓的亲情。

六.辨析题(共1题,共4分)

1.李想说:我们要学会“倾听”,就是不打断对方的话,也不发表任何建以。李想说的对吗?你能给李想哪些建议?

七.材料题(共1题,共6分)

1.阅读材料,回答问题。

一个孩子坐在院子里数星星。奶奶笑着说:“傻孩子,你能数得清吗?”孩子说:“奶奶,我能数得清。星星是在动,可不是乱动。您看,这颗星星和那颗星星,总是离那么远。”

爷爷走过来,说:“你看,那七颗星连起来像一把勺子,叫北斗星。勺口对着的一颗亮星,就是北极星。北斗星总是绕着北极星转。”这个孩子一夜没睡好,几次起来看星星。他看清楚了,北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。

这个数星星的孩子就是张衡。

(1)“星星是在动,可不是乱动。您看,这颗星星和那颗星星,总是离那么远。”从这两句话中,你可以看出张衡在数星星的时候有什么特点?

(2)晚上,张衡为什么要起来好几次去观察星星?

(3)这则材料告诉我们一个什么道理?

八.综合题(共2题,共14分)

1.习近平在十八届中央纪委六次全会上强调:“每一位

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