学校用水管理制度(12).docxVIP

PAGE

1-

学校用水管理制度(12)

一、总则

(1)学校用水管理制度旨在规范学校用水行为，提高水资源利用效率，保障学校用水安全，促进可持续发展。根据《中华人民共和国水法》和《城市供水条例》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。我国水资源总量丰富，但人均占有量较低，约为世界平均水平的四分之一。因此，节约用水，合理利用水资源，已成为全社会共同的责任。学校作为人才培养的重要基地，应当发挥示范引领作用，推动节水型校园建设。

(2)本制度适用于学校所有用水行为，包括教学、科研、生活、绿化等各个领域。学校用水总量较大，据统计，一所普通高校年用水量可达数十万吨。为提高用水效率，学校应采取一系列措施，如推广节水器具、加强用水设施维护、优化用水流程等。以某高校为例，通过安装智能节水系统，实现了用水量的实时监测和远程控制，年节约用水量达到10%以上，取得了显著成效。

(3)学校用水管理应遵循以下原则：一是节约优先，合理利用；二是计划用水，定额管理；三是技术进步，提高效率；四是宣传教育，全民参与。在实施过程中，学校应建立健全用水管理制度，明确用水责任，加强监督检查，确保制度落实到位。同时，学校应积极开展节水宣传教育活动，提高师生节水意识，形成人人关心节水、人人参与节水的良好氛围。通过多措并举，实现学校用水管理的规范化、科学化、精细化，为建设节水型校园奠定坚实基础。

二、用水管理组织与职责

(1)学校成立用水管理领导小组，负责制定学校用水管理政策、规划和措施，并监督实施。领导小组由校长担任组长，相关部门负责人为成员，定期召开会议，研究解决用水管理中的重大问题。

(2)设立用水管理办公室，负责具体实施用水管理制度，协调各部门用水工作。办公室设专人负责，日常工作包括用水计划编制、用水设施维护、节水宣传教育等。

(3)各部门、各班级指定用水责任人，负责本部门、本班级的日常用水管理，包括用水设备的检查、维修，用水行为的监督和节水措施的实施。责任人定期向用水管理办公室报告用水情况，接受检查和考核。

三、用水设施管理与维护

(1)学校应定期对用水设施进行检查，确保其正常运行。检查内容包括水表、阀门、管道、龙头等，发现问题及时维修，防止漏水现象。根据我国相关标准，学校用水设施应每年至少检查两次，确保用水安全。

(2)对于损坏或老旧的用水设施，学校应制定更换计划，及时更新。更换过程中，优先选用节水型产品，降低用水量。同时，加强对新设施的维护保养，延长使用寿命。

(3)学校应建立健全用水设施维护保养制度，明确各部门、各班级的职责。对用水设施进行定期清洁，保持其清洁卫生。此外，加强对师生用水行为的引导，培养良好的用水习惯，共同维护学校用水设施。

四、用水节约措施与宣传教育

(1)学校积极推行用水节约措施，通过技术创新和管理手段，有效降低用水量。首先，在学校中推广使用节水型器具，如节水型龙头、节水型马桶、淋浴喷头等，这些器具能够减少单次用水量，据统计，采用节水型器具后，单个用水点可节水30%以上。例如，某高校在更换了全部节水型龙头后，一年内节约用水量达到3000吨。

(2)学校通过实施用水定额管理，对各部门、各班级的用水量进行严格控制。制定合理的用水定额，并定期公布用水数据，对超标用水进行提醒和处罚。同时，学校开展了多项节水活动，如“世界水日”宣传、节水知识竞赛等，提高师生的节水意识。通过这些措施，学校用水效率得到显著提升，以某中学为例，节水活动开展以来，全校用水量下降了15%。

(3)学校还通过宣传教育，引导师生树立节水观念。通过制作节水宣传海报、发放节水手册、举办节水讲座等形式，普及节水知识。例如，在校园内设立节水宣传栏，定期更新节水资讯，让师生在日常生活中时刻关注节水。此外，学校还鼓励学生参与节水创新项目，如设计节水装置、开展节水实践活动等，激发学生创新精神和节水意识。这些活动的开展，不仅提高了师生的节水意识，也为学校节水工作注入了新的活力。

五、监督检查与奖惩

(1)学校设立用水管理监督检查小组，负责对用水管理制度执行情况进行监督检查。监督检查小组由相关部门负责人和师生代表组成，定期对用水设施、用水行为、节水措施等进行检查，确保各项用水管理制度得到有效执行。监督检查小组有权对违反用水管理制度的行为进行纠正，并提出整改建议。

(2)学校对用水管理中的优秀单位和个人给予表彰和奖励。奖励措施包括但不限于颁发荣誉证书、给予物质奖励、优先考虑评优评先等。例如，某高校对连续三年用水量下降的部门和个人进行了表彰，激发了全校师生参与节水工作的积极性。

(3)对于违反用水管理制度的行为，学校将依法依规进行处罚。处罚措施包括但不限于通报批评、经济处罚、取消评优评先资格等。例如，某中学对连续三次出现严重浪费水资源的班级进行了通报批评，并要求其支付相应的赔偿