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01试题的设计和制作02语言测试是系统工程03横向：试卷结构04纵向：工作流程05试题的整体设计制作06测试本身内容：07覆盖面各部分比重题量第三节语言测试中试题的生产程序测试技术形式01技术安排02版面设计03试题的定型04主观题与客观题05离散考点试题与综合考点试题06无语境试题与有语境试题0701试题的评分05机器读入+机器评分04人工输入+机器评分02客观题的评分03人工评分06主观题的评分07排除三个不一致评分产所的不一致评分员之间的不一致评分员自身的不一致解决措施制定统一的评分标准培训评分员改善评分方式试题的质量控制和统计分析01试题的质量控制02审题员制度03实施实测、试做方法04推行表格推行方法05客观题：标示测试点06主观题：功能量化+宏观平衡075%55%30%10%试题的统计分析信度答对率、难易度和区分度相关矩阵作业：试题的设计和制作过程中要注意哪些问题？如何保证主观题评分信度？第四节语言测试中不同题型的具体命题问题试题与题型试题：它是命题者按照一定的考核目的编写出来的用于考试的题目，要求按照标准回答。测试什么，怎么测试？题型：试题的类型。怎么测试？一套测试的信度效度靠试题去落实一套试题的信度、效度要考试题去落实题型的信度效度靠命题去落实MC类题的命题（multiplechoice）01020304MC类题的组成包括两部分：题干和选择项选择项包含答案项和干扰项05不定选和定选MC类题的命题01定考点02考点是否属于测试范围03考点是否只有一个04考点是否值得考05制作题干和答案项06语言准确、格式规范、背景大众化07制作干扰项以受试者围绕本题考点可能会产生的反应为根据，可以多以从前用过的测试中学生犯过的错误和平时的作业中出现的错误为依据。似乎可能性：指干扰项看起来有正确的可能。010302安排好难易程度按数字顺序排列排列选择项利用对词语的误解或错误联想平衡整齐的排列难度项的制作最好长度一致、类属一致、结构一致、难度一致利用近义词之间的细微差别利用目标语学习者的典型弱点阅读理解题的命题阅读理解能力领会性能力，无法直接观察测试内容辨别和理解中心思想和重要细节运用有助于理解的语言技能来理解文章运用专门的阅读技能理解文章阅读理解题材料的选择01内容符合教学大纲；材料具有真实性02从第二语言的教学目标看，要选用学术性、社会性文章为主03从语言角度来看，材料语言也要具有真实性。04题材广泛05体裁多样06难度适中，符合大纲要求07阅读试题的制作对信息的错误判断推理或演算错误阅读理解中的MC类题和前一项中的MC类题的区别对信息的错误联想弄错信息间的关系12345
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