Unit4 My home B lets talk单元整体教学设计人教PEP版四年级上册英语 .pdf

（PEP版）四年级上学期

Unit4Myhome单元整体分析

课时Unit4MyhomeBlefstalk

语篇内容Wherearethekeys?类型对话课

What:本课时B部分的单词和对话整合课围绕着课时

任务Wherearemykeys?”展开学习。教材通过张鹏来找John

一起上学在询问物品物品位置的过程中认识家里物品设

施。放学后妈妈跟John一起回家发现钥匙又不见了原来

是John把钥匙插在门上没拔下来。

Why:教材结合图片、音频、视频等通过一些列的问

答活动引导学生了解单词的音形义能够在情景中恰当运

用功能句询问物品的位置引导学生在日常生活中学会保管

语篇分析好自己的物品养成良好的生活习惯。

How:本节课的内容属于小学生日常对话语篇通过观

看John的家庭居室内部场景图呈现单词的词性和意义学生

结合句型Wherearethekeys?Theyre…询问物品位置并作出

回答；了解对话语篇时设计了听音看视频阅读对话语

篇等形式感知功能句Whereare...?Aretheyon/near...?Yes,

theyare./o,theyarent.的语义和语用。最后通改编对话内容

进行文本重构培养学生的思维能力和语言表达能力。

1.能够图片和教师的帮助下掌握家里物品设施单词的音

教学目标

形义如：bed,sofa,phone,table,fridge,理解对话大意感

知Wherearemykeys?Aretheyonthetable?Yes,they

are./o,theyarent.的语用及语义；（学习理解）

2.在教师的帮助下分角色表演对话复述或转述语篇

内容；并完成相应语篇重构的练习以张鹏的视角介绍John

教学重点、难点

的家里设施布置及描述钥匙的位置；（应用实践）

3.简要评析John的人物性格引导学生在日常生活中学

会保管好自己的物品养成良好的生活习惯；（迁移创新）

4.在实际情境中运用核心句型询问物品的位置关注单

复数形式的正确表述。（迁移创新）

资源选取及运用教材、PPT及图片

教学过程:

:币eyorejnthe

1

Thinkandanswer