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学校供水卫生管理制度(13)

一、总则

(1)本制度旨在规范学校供水卫生管理，保障师生员工的饮水安全，预防介水传染病的发生，确保学校供水系统安全、卫生、高效运行。通过建立健全供水卫生管理制度，提高供水设施管理水平，加强水质监测和卫生监督，为师生创造一个健康、舒适的学习和工作环境。

(2)学校供水卫生管理应遵循国家有关法律法规和卫生标准，严格执行《学校卫生工作条例》和《生活饮用水卫生监督管理办法》等相关规定。供水设施的设计、施工、运行和维护必须符合国家标准，确保供水水质符合《生活饮用水卫生标准》。

(3)学校应设立专门的供水卫生管理机构，明确管理职责，配备专兼职管理人员，负责供水设施的日常管理、水质监测、卫生监督和应急处理等工作。同时，加强宣传教育，提高师生员工的卫生意识和自我保护能力，共同维护学校供水卫生安全。

二、供水设施管理

(1)学校供水设施应定期进行巡查和维护，确保设施完好无损，防止跑冒滴漏现象发生。对新安装或更换的供水设施，必须进行严格的检验和调试，合格后方可投入使用。供水管道、阀门、水表等设备应定期检查，发现问题及时修理或更换。

(2)供水设施的维护保养应由具备相应资质的专业人员负责，遵循操作规程，保证供水设施的正常运行。对供水设施的维护记录应详细记录，包括检查时间、维护内容、责任人等，以便于追踪和追溯。维护过程中产生的废弃物应按照规定进行分类处理，不得随意丢弃。

(3)学校应设立供水设施应急预案，应对突发供水事故。如遇停水、水质异常等情况，应及时启动应急预案，采取有效措施，确保师生员工的基本生活需求。同时，加强与供水部门的沟通协调，及时解决供水问题，保障学校供水安全稳定。

三、水质管理与监测

(1)学校应建立健全水质管理制度，确保供水水质符合国家生活饮用水卫生标准。水质管理包括水质检测、水质分析、水质报告等环节，由专人负责。检测项目应包括微生物指标、化学指标、感官指标等，确保检测全面、准确。

(2)学校应定期对供水系统进行水质检测，检测频率不得低于国家规定。检测样本应随机抽取，确保检测结果的代表性。水质检测结果应及时上报学校卫生主管部门，并在校园内进行公示，接受师生监督。对于不合格的水质，应及时查找原因，采取措施进行整改。

(3)学校应配备必要的检测设备和仪器，确保水质检测工作的顺利进行。检测人员应经过专业培训，掌握检测方法和技术。水质检测数据应真实、准确、完整，为供水设施管理、水质改进和卫生监督提供科学依据。同时，学校应积极参与上级卫生监督部门组织的供水卫生质量检查和抽检工作。

四、卫生管理与监督

(1)学校卫生管理与监督工作应设立专门机构，配备专兼职卫生监督员，负责对全校供水、餐饮、环境卫生等进行全面监督。以某中学为例，该校设有专门的卫生管理办公室，每年对供水系统进行不少于4次的全面检查，确保供水安全。在过去三年中，该校共发现并整改了10余起供水设施问题，有效保障了师生饮水安全。

(2)学校应定期开展卫生知识宣传教育活动，提高师生员工的卫生意识。例如，某小学通过开展“卫生知识竞赛”和“健康知识讲座”，使师生对饮用水卫生、个人卫生等方面有了更深入的了解。据统计，参与活动的师生比例达到90%以上，有效提升了全校卫生管理水平。

(3)学校卫生管理与监督应加强与上级卫生监督部门的沟通协作，定期向上级部门汇报工作情况。以某高校为例，该校每年向当地卫生监督部门提交供水、餐饮、环境卫生等方面的自查报告，并接受上级部门的监督检查。在过去两年中，该校未发生因卫生问题导致的传染病爆发，卫生管理水平得到了上级部门的认可和好评。