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福州市2025—2025学年全日制小学校历和教学计划

一、学年安排概述

(1)福州市2025—2026学年全日制小学校历安排充分考虑了国家教育政策、学生身心发展规律以及社会实践需求。本学年共分为两个学期，每个学期20周，其中第一学期从9月1日开始至次年1月25日结束，第二学期从2月14日开始至6月30日结束。在此期间，学校将严格按照国家课程标准和地方课程要求，全面开展教育教学活动。

(2)学年期间，学校将实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。课程设置将包括语文、数学、英语、科学、历史、地理、道德与法治、体育、音乐、美术、信息技术等学科。此外，学校还将开设丰富多彩的选修课程和社团活动，以满足学生个性化发展需求。学年结束时，将组织期末考试，全面评估学生的学习成果。

(3)学年安排中，学校将定期举办各类教育教学活动，如开学典礼、运动会、艺术节、科技节等，旨在丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。同时，学校还将加强与家长的沟通，定期召开家长会，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。在新的学年里，学校将继续秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，为学生的未来奠定坚实基础。

二、教学计划安排

(1)教学计划安排方面，福州市2025—2026学年全日制小学将全面实施新课程标准，确保课程内容的科学性、系统性和先进性。语文教学将注重培养学生的阅读理解能力和写作能力，通过丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，提高学生的文学素养。数学教学将注重学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，通过实践操作和游戏化教学，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。英语教学将注重学生的听说读写能力，通过情景教学和互动交流，提高学生的英语实际应用能力。

(2)在课程设置上，本学年将按照国家课程标准和地方课程要求，开设语文、数学、英语、科学、历史、地理、道德与法治、体育、音乐、美术、信息技术等课程。同时，根据学生的兴趣和特长，开设了书法、围棋、舞蹈、合唱、篮球、足球等选修课程。在教学过程中，学校将采用多种教学方法，如小组合作、探究式学习、翻转课堂等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。此外，学校还将组织教师开展教学研究活动，不断优化教学方案，提升教师的专业素养。

(3)为了更好地落实教学计划，学校将加强教学管理，严格执行课程表，确保各学科教学任务的顺利完成。在教学评价方面，学校将采用多元化的评价方式，如课堂观察、作业批改、学生自评、互评、家长评价等，全面了解学生的学习情况。同时，学校还将定期开展教学质量分析会，对教学过程中出现的问题进行总结和反思，不断调整教学策略，确保教学目标的实现。在新的学年里，学校将继续深化教育教学改革，为学生提供优质的教育资源，助力学生全面发展。

三、学期具体安排

(1)第一学期开学初，学校将组织新生入学教育和军训活动，帮助学生尽快适应新环境，培养良好的生活习惯和团队协作精神。随后，将开展“开学第一课”，加强学生的思想道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在教学方面，第一学期将重点开展语文、数学、英语等基础学科的教学，同时逐步引入科学、历史、地理等学科知识，为学生打下扎实的学科基础。

(2)第二学期，学校将围绕国家法定节假日和重要纪念日，开展丰富多彩的主题教育活动，如清明节祭扫、端午节龙舟比赛、国庆节升旗仪式等，增强学生的爱国主义情怀和社会责任感。在教学上，第二学期将加强学科间的融合，如开展跨学科项目式学习，提升学生的综合运用知识的能力。此外，学校还将组织学生参加各类竞赛和实践活动，拓宽学生的视野，培养学生的实践能力。

(3)学年结束时，学校将进行期末考试，全面评估学生的学习成果。考试结束后，将组织学生进行假期安全教育，提醒学生注意假期安全，合理安排假期生活。同时，学校还将对教师进行教学总结，对优秀学生进行表彰，对教育教学工作进行总结和反思，为下一学年的教学工作做好准备。通过有序的学期安排，学校旨在确保学生全面、均衡、和谐发展。