部编版四年级上册道德与法治期末测试卷（能力提升）word版.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.以下减少“碳排放”说法正确的是（??）。

A.爸爸骑自行车上班

B.我们尽量不用手工洗涤衣物

C.外出尽量打车

D.看电视和“碳排放”没关系

2.下列哪一项没有遵守班规？（??）

A.随地扔垃圾??

B.上课认真听讲???

C.合作学习???

D.不迟到

3.以下不属于“白色污染”的（??）。

A.一次性竹筷

B.一次性塑料碗

C.塑料袋

D.矿泉水瓶

4.下列做法不属于垃圾再利用的是（??）。

A.把自己不玩的玩具送给其他小朋友

B.用完的洗衣液瓶子改制成漂亮的花盆

C.买东西时如果不是特别需要的就先不买

5.做家务好处多，以下叙述的不正确的是（??）。

A.可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。

B.做家务虽然有些累，但为了得到父母的表扬和物质的奖励，我依然坚持做。

C.能够提高生活技能，让人自信。

D.能为成年后的生活打下良好的基础。

6.在幸福的家庭里，家人不应该（??）。

A.互相陪伴

B.互相关心

C.互相埋怨

D.互相支持

二.填空题(共6题，共24分)

1.班级与班级之间既有（???）也有（???）。

2.（???）,不成方圆。班规是班级（???）的准则。有了班规,我们的课堂学习（???）,课间活动（???）。

3.我们的生活离不开塑料，可塑料（???）又给环境带来了那么大，那么长久的危害。

4.地球变暖不仅与这些大量排放的温室气体有关，还与人类对树木的（?????）有关。

5.写一个做家务的小妙招（??????）。

6.盯着电视的时间过长就会使眼睛（???）、（???）、（???），看电视是造成儿童近视的重要原因之一。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我是爸爸妈妈的宝宝，我要为家庭做贡献。?（??）

2.看电视时，把电视亮度调暗也是在减少碳排放。（??）

3.如果采取不正当竞争方式参与班级间的比赛，即便获胜了也是不光彩的。（??）

4.有些垃圾可以变废为宝。（??）

5.网络游戏不会影响学习。（??）

6.我把学习用品带齐，就不会麻烦妈妈给我送来。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

早睡早起准时到???专心听讲爱思考

自主学习会合作???进出校门有礼貌

教室卫生勤打扫???室内室外不乱跑

排队集合快静齐???诚实守信要牢记

用餐文明不挑食???对待公物如珍宝

五.填表题(共1题，共9分)

1.填写下面的“研究废弃物再利用记录表”想一想还有哪些废弃物可以进行改造再利用呢。

六.简答题(共5题，共34分)

1.在生活中你见过哪些大量制造“温室气体”的行为呢？

2.请你说一说因气候变暖而带来的灾害有哪些。

3.班级需要民主选举一位班长，需要哪些活动流程？

4.请你说说哪些环境污染会给我们的生活带来危害。

5.垃圾的危害有哪些？

七.辨析题(共1题，共5分)

1.四年级将举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅，你认为这样做合适吗？说说理由。

八.材料题(共1题，共6分)

1.看图回答问题。

在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……

每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？

九.综合题(共2题，共18分)

1.分析说明。

关掉电视打开生活

周末的夜晚，豆豆一家围坐在桌边，边吃饭边看电视。突然眼前一黑，停电了！没有电看不了电视，一家人百无聊赖。于是，爸爸和妈妈开始轮流给豆豆讲故事。在烛光中，他们边讲故事，边交流想法，讲自己工作和学习中的烦恼和趣事。每个人都觉得一家人这样聚在一起真愉快。

其实，我们都有能力去削减电视在生活中的比重。与其等别人做出好节目，不如关掉电视，留出更多的时间给家人、朋友和自己。

电视似乎成了我们生活中必不可少的东西。电视节目很精彩，但我们不能让电视主宰我们的生活。关掉电视，打开生活！

（1）这场“意外”让豆豆家收获了什么呢？

（2）你怎么理解“关掉电视，打开生活”？

2.下面是制定班规时要注意的事项，请你在赞成的意见前面画上“√”，不赞成的前面画“×”

（??）班规的内容不能事无巨细、面面俱到。

（??）针对班级中存在的问题，提出班规的内容。

（??）每条班规都应由大家表决通过。

（??）要有纠正违反班规行为的办法。

（??）要有班规修订办法。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.D

4.C

5.B

6.C

二.填空题

1.合作；竞争

2.没有规矩；共同生活