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语文教学中渗透美育的价值意蕴与实践路径
目录
语文教学中渗透美育的价值意蕴与实践路径（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
语文教学中渗透美育的价值意蕴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1提升学生的审美素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2培养学生的道德情操．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3促进学生的全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.4增强语文课程的吸引力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
语文教学中渗透美育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1美育与语文教育的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2美育心理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3美育教育学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
语文教学中渗透美育的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1教材内容的美育挖掘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2教学方法的美育创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3评价方式的美育导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3.1过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.3.2多元化评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.4校园文化的美育建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.4.1环境美育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.4.2活动美育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.1加强教师的美育素养培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.2完善美育课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.3建立美育评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.4营造良好的美育环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
语文教学中渗透美育的价值意蕴与实践路径（2）．．．．．．．．．．．．．．．34
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.2美育在语文教学中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.3本文研究目的及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
二、美育在语文教学中的价值意蕴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1美育在语文教学中的基础性作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2美育对提升
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