4-学龄前自闭症儿童半日融合教育(淄博市周村区特殊教育中心).doc

送教上门、随班就读优秀案例申报表

姓名

乔秀梅

单位

周村区特殊教育中心

案例名称

学龄前自闭症儿童半日融合教育

申报人职称

一级教师

联系电话正文：（可附页）

学龄前自闭症儿童半日融合教育是自闭症儿童半天在普通幼儿园融合，半天在特教学校接受康复训练的融合教育模式。周村区特殊教育中心从2014年开始与普通幼儿园合作，为不能进入普通幼儿园的自闭症儿童提供支持。经过多年的研究和实践，构建了学龄前自闭症儿童半日融合教育支持系统，形成了有效的学龄前自闭症儿童半日融合教育模式。

一、确立了学前教育与康复教育融合发展的理念

通过半天在幼儿园融合，半天在特教进行康复教育，将教育与康复进行了有机结合，促进双方的融合和发展。半日融合教育的实施，打破了普教和特教之间的沟通壁垒，建立了普通幼儿园和特教学校有效的教学合作机制。普通幼儿园教育促进了自闭症儿童适应行为和社会互动能力发展，特教康复教育促进了自闭症儿童认知、运动能力、自理能力和模仿能力发展。

二、开发了相互衔接、相互融通的半日融合教育课程

为了帮助自闭症儿童参与幼儿园活动和课程，并满足自闭症儿童早期康复训练的需求，开发了符合幼儿园和特教康复训练的半日融合教育课程。

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》指导，以《自闭症儿童心理教育评核》（第三版）为依据，梳理出符合幼儿园课程和自闭症儿童早期康复训练需求的半日融合教育课程框架体系。半日融合教育课程共分为三个阶段，第一阶段对应幼儿园小班，第二阶段对应幼儿园中班，第三阶段对应幼儿园大班。第一、二阶段课程由大运动、语言训练、精细动作训练、社会适应训练、认知沟通训练和生活自理训练六个部分构成，第三阶段课程由主题活动活动构成，主要包括安全、节日、四季和社区。

以自闭症儿童适应幼儿园生活为课程目标，以自闭症儿童功能评估结果和解决自闭症儿童融合教育过程中出现的各种问题确定融合课程内容。依据自闭症儿童的年龄和障碍程度确定了融合课程的实施策略，通过幼儿园教师和家长的课时评价、活动评价和学期评估结果检验融合课程实施效果。

三、探索了半日融合教育的实施方法

通过对自闭症儿童进行各类评估，确定康复教育的内容和方法；通过定期去幼儿园观察，解决自闭症儿童幼儿园融合过程中出现的各种问题行为，形成问题行为解决策略；通过家庭康复和家庭融合教育课程，获取更多的家庭支持，来实施和推进半日融合教育。

（一）对自闭症儿童进行前测与评估

进行半日融合教育的自闭症儿童很多都伴有智力方面的问题，为了全面掌握儿童的情况，学期初利用智力量表、自闭症儿童量表、感觉统合量表、语言沟通和行为量表对自闭症儿童进行专项评估。找出他们在各个领域中的优势和劣势，计算出自闭症儿童每项能力的发展年龄，以及在自闭症孩子中的位置，为下一步制定科学有效的训练计划提供依据。学期末再进行一次评估，对比两次评估结果，来验证康复教育的有效性，教师根据评估结果及时调整下一步的训练计划和训练内容。

（二）依据评估结果确定康复教育的内容和方法

半日融合教育的康复教育训练内容主要包括：大运动、精细动作、语言训练、认知与沟通、生活自理、社会适应和主题活动七个方面。

教师在训练过程中，以自闭症儿童的年龄和现有能力水平为基础，充分利用自闭症儿童视觉学习能力强的特点，利用各种视觉提示，帮助自闭症儿童准确清晰的接收各类信息，并帮助他们执行教师的训练指令。训练内容在设计时候，由易到难，逐步提高训练难度和要求，同时训练过程中充分调动自闭症儿童的多种感觉，帮助他们正确处理各种感知信息。同时还要创设各种训练情景，综合运用结构化教学法、行为塑造、行为改良、生活化教学、连扣法等多种教学方法增强自闭症儿童的各项基础能力，为他们参与幼儿园活动奠定基础。

（三）制定问题行为解决方案

自闭症儿童常常伴有各种情绪行为方面的问题，这些种问题不仅会影响他们在幼儿园融合的质量，甚至有时候会让他们无法继续在普通幼儿园融合，减少情绪行为问题对自闭症儿童进入和适应幼儿园生活是非常重要的。为了评估自闭症儿童问题行为，特教教师通过去幼儿园观察，对自闭症儿童问题行为发生的频率和造成的影响进行记录，并通过与幼儿园教师和家长沟通以及行为观察，对问题行为发生的前情事件、行为过程和行为造成的后果进行分析，找出问题行为的功能及该行为背后的原因，为制定行为改变方案做好基础。

四、建立了家庭、社会、学校三位一体的半日融合教育支持体系

以儿童发展的五大领域为主，康复为辅，构建课程支持；在评估的基础，制定个别化教育计划、训练活动及评价，形成教学支持；以需求为导向，开展心理、康复理论等相关服务，形成家庭支持；教育、卫健、残联、特教、幼儿园紧密结合，形成幼儿园为主体，社会资源为辅，政府为保障的社会支持。

（一）构建融合教育教学支持系统，对幼儿园教师实施融合教育提供教学支持

通过分析淄博