（2025春新版本）部编版七年级道德与法治下册《男生女生》PPT课件.pptxVIP

第一单元珍惜青春时光第一课青春正当时1.2男生女生

1【教学目标】培养学生具备基本的性别平等意识，能够在日常生活中体现对异性的尊重与理解。(道德修养)学生能够主动探索性别差异与优势，学会自我反思，提升自我认知与性别认同。(健全人格)

接力赛游戏游戏规则：将学生分为三组，每组选出若干名组员。抽签决定比赛任务，有力量挑战（如搬重物）、空间感知任务（如搭建积木）、精细动作任务（如穿针引线）、语言表达任务（如即兴演讲）。每组代表依次完成任务，并将任务棒传递给下一位队友，直至所有任务完成。计算每组完成任务的总时间，用时最短的组获胜。

回顾游戏过程谈一谈：在游戏的过程中，你们在哪些项目上分别选择了男生组员和女生组员，并说说理由。活动一：男生女生谁最棒通过游戏，同学们发现了男生和女生在力量、空间感知、精细动作和语言表达等方面有不同的性别优势。每个人都有自己独特的优势和潜力，应该尊重和欣赏彼此的差异。

课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组大家纷纷表达自己的观点。（1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？（2）在小组合作中，男生和女生可以发挥哪些不同优势？阅读课本第6页生活观察，开展小组讨论男生女生各具特点，各有优势。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。在社会文化、家庭不境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。

花滑运动员组合央视主持人歌手组合（1）在这些场景里为什么要采取男女搭配的方式？（2）这种搭配有怎样的好处？观看图片想一想

第一、?工作效率提升男女在生理和心理上存在差异，可以合理分工，如男性负责体力性工作，女性负责细节和沟通，从而提高工作效率。第二、?优势互补男女在思维方式和处理问题的方法上有所不同，通过交流和合作，可以取长补短，共同找到最佳解决方案，提高工作质量。第三、?情绪调节男女搭配可以在情绪上互相支持和调节，帮助对方更好地应对工作中的困难和挑战，减轻工作压力?。第四、?增进人际关系男女搭配有助于营造一个和谐、轻松的工作氛围，通过互相关心、帮助和鼓励，增进彼此的了解和友谊。男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。

阅读课本第7页探究与分享小茜的困惑：“以前我不大愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。我这是怎么了？”小强的困感：“不知道为什么，我总觉得班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反而引起她们的反感。为什么会这样呢？”活动二：你来我往共成长你如何理解小茜和小强的困惑？你有什么好的建议吗？在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。

《恋爱是种病》片段

视频中的男女主角有哪些思维方式的不同？给你带来了哪些启示？表达方式的不同，男性角色可能更倾向于通过行动表达爱意，而女性角色则更倾向于通过言语和身体语言来表达情感。?处理问题的方式的不同，男性可能更偏向于逻辑分析和直接解决问题，而女性则可能更多地考虑情感因素和多种可能性。?对待感情的态度的不同，男性角色可能展现出更多的独立和自主，而女性角色则可能更倾向于寻求亲密和依靠。过分强调男女的差异性不利于我们更好的交往。那么与异性交往对我们的成长有没有积极作用呢？

“搭档产生意见分歧是成长的过程”

与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。

阅读课本第8页探究与分享小苏和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集休活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。活动三：朦胧情感有分寸（1）你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？（2）与异性交往应该注意哪些问题？与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会怡当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。

亲爱的儿子：你好!你是一个十九岁的青年了。这是一个花季的年龄