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公共管理一级学科研究生培养方案

一、培养目标与规格

(1)培养目标方面，本一级学科研究生培养方案旨在培养具备坚定政治立场、深厚理论素养、宽广国际视野和卓越实践能力的公共管理专业人才。学生应系统掌握公共管理的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决实际问题。培养出的研究生应具备较强的政策分析、规划制定、项目管理、社会服务等方面的能力，能够在政府部门、公共机构、社会组织等领域从事管理工作。

(2)培养规格上，本方案要求研究生在政治思想、专业知识、实践能力、创新意识等方面全面发展。具体包括：具有坚定的理想信念，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和方针政策；系统掌握公共管理学科的基本理论、基本知识和基本方法，了解国内外公共管理的发展动态；具备较强的调查研究、政策分析、组织协调和沟通能力；具有创新精神和批判性思维，能够独立开展科学研究，并具备一定的学术成果；身心健康，具有良好的职业道德和社会责任感。

(3)在课程设置上，本方案注重理论与实践相结合，强调学科交叉与综合。研究生需修满规定学分，包括公共必修课、专业必修课、选修课和实践环节。公共必修课旨在培养研究生扎实的理论基础和宽广的知识视野，专业必修课则深入探讨公共管理的核心领域，选修课则提供跨学科的学习机会。实践环节包括实习、社会调查、案例分析等，旨在提高研究生的实际操作能力和问题解决能力。此外，研究生还需完成学位论文，通过论文的撰写和答辩，检验其研究能力和学术水平。

二、培养要求与课程设置

(1)培养要求方面，本一级学科研究生培养方案要求学生修满至少36学分，包括公共必修课、专业必修课、选修课和实践环节。其中，公共必修课涵盖政治理论、外语、计算机应用等课程，共计12学分。专业必修课包括公共管理理论、公共政策分析、行政管理学等，共计18学分。选修课则提供包括但不限于城市治理、社会保障、非营利组织管理等课程，共计6学分。实践环节包括实习、社会调查、案例分析等，共计6学分。例如，在公共政策分析课程中，学生需完成至少3个案例分析报告，以提高其政策分析能力。

(2)课程设置上，本方案注重课程内容的时效性和实用性。公共管理理论课程旨在帮助学生构建完整的公共管理知识体系，该课程采用线上线下混合式教学模式，线上课程包括视频讲座、讨论区互动等，线下课程则安排专题讲座、研讨会等。在行政管理学课程中，通过模拟政府部门的工作流程，让学生体验行政决策、执行和监督的全过程。此外，还特别设置了“公共管理前沿”课程，邀请国内外知名学者进行讲座，使学生了解学科必威体育精装版动态。以2019届研究生为例，共有100名学生选修了这门课程，其中80%的学生表示课程内容与实际工作紧密结合。

(3)在实践教学环节，本方案要求研究生至少完成6个月的全日制实习。实习单位包括政府部门、事业单位、社会组织等，旨在让学生将所学知识应用于实际工作中。例如，在2018届研究生实习报告中，有60%的学生表示实习期间参与了至少一个政府项目的调研工作，90%的学生认为实习经历对其职业发展具有重要意义。此外，本方案还鼓励研究生参与社会调查和志愿服务活动，以增强其社会责任感和实践能力。据统计，2019届研究生中有70%的学生参与了至少一项社会调查项目，80%的学生参与了志愿服务活动。

三、教学与科研实践

(1)教学与科研实践方面，本一级学科研究生培养方案强调理论与实践相结合，注重培养学生的创新能力和独立研究能力。在教学过程中，采用案例教学、讨论式教学、项目式教学等多种教学方法，以提高学生的分析和解决实际问题的能力。例如，在公共管理理论课程中，教师会引入国内外公共管理领域的经典案例，引导学生进行深入剖析和讨论，通过模拟实际情境，让学生在实践中学习。

为了加强科研实践，本方案设立了专门的科研实践课程，包括科研方法论、学术写作等。这些课程旨在帮助学生掌握科研的基本方法，提高学术写作水平。此外，学校还为学生提供丰富的科研资源，如图书馆、实验室、科研平台等，以支持学生的科研活动。

以2020届研究生为例，该届学生在校期间共参与了10个科研项目，其中5个为国家级科研项目，5个为省级科研项目。在这些项目中，学生不仅参与了课题的研究工作，还独立撰写了多篇学术论文，并在国内外学术期刊上发表了5篇论文。

(2)在科研实践环节，本方案鼓励研究生积极参与导师的科研项目，或自主申请科研项目。学校设立有专门的科研基金，用于支持研究生开展科研活动。例如，2021年，学校共资助了20个研究生科研项目，资助金额总计100万元。这些项目涵盖了公共管理、公共政策、社会保障等多个领域。

为了提高研究生的科研能力，学校定期举办学术讲座、研讨会和学术交流活动。在这些活动中，研究生有机会与国内外知名学者进行交流，了解必威体育精装版的学术动态。同时，学校还