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小学信息技术《计算机的存
储器》教学设计
目录
•课程背景与目标
•教学内容与方法
•教学过程设计
•评价与反馈机制建立
•教学资源开发与利用
•教师专业素养提升途径探讨
01
课程背景与目标
信息技术课程现状及改革方向
01
当前信息技术课程在小学阶段的
重要性逐渐提升，但教学内容和
方式相对陈旧，缺乏与时俱进。
02
改革方向包括：更新教学内容，
引入新兴技术；创新教学方式，
注重实践与应用；培养学生计算
思维和创新能力。
《计算机的存储器》课程目标
010203
知识目标能力目标情感、态度与价值观目标
了解计算机存储器的概念、分类及作用；能够识别常见的计算机存储器设备；能够培养学生对信息技术的兴趣和好奇心；引
掌握内存和外存的区别及联系。简单描述存储器的工作原理。导学生认识到信息技术在日常生活和学习
中的重要作用。
教材分析与选用依据
教材分析
本节课选用的是《小学信息技术》教材中的《计算机的存储器》一节，该节内
容涵盖了计算机存储器的基本概念和分类，以及内存和外存的区别和联系。
选用依据
该教材符合小学信息技术课程标准的要求，内容编排合理，难度适中，适合小
学生的认知水平和学习能力。同时，该节内容与日常生活和学习密切相关，有
助于学生理解和应用所学知识。
02
教学内容与方法
存储器概念及分类介绍
01存储器的定义
存储器是计算机中用于存储数据和指令的设备，是计算机的重要组成部
分。
02存储器的分类
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