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住在富人区的她
小学三年级数学下册课时练习
题目
一
二
三
四
五
六
总分
得分
卷I
一.选择题(共15题)
1.被减数和减数都增加2.4,那么它们的差()。
A.增加2.4B.不变C.减少2.4
【答案】B
【解析】
略
2.一块长方形板材，长是12分米，宽是8分米．要从这块板材上裁下一块最大的正方形板材，这块正方形板材的面积是（）平方分米．
A.144B.64C.96
【答案】B
【解析】
8×8＝64（平方分米）
答：这块正方形板材的面积是64平方分米．
故选：B
3.在跳水比赛中，有A，B，C三位选手，A以领先B27分的成绩进入了第三跳，C则落后于B2.5分，排名第三．下面是她们最后一跳的成绩：
①.78.25分②.80.95分③.92分;根据这些数据，()是冠军。
A.①B.②C.③
【答案】A
【解析】
【解答】第三跳A、B的分差：80.95-78.25=2.7(分)；A仍然领先B：27-2.7=24.3(分)；
第三跳A、C的分差：92-78.25=13.75(分)，A仍然领先C：27+2.5-13.75=15.75(分)；
所以第三跳后A仍然是冠军.
故答案为：A
4.计算时，“小马虎”错写成了，这样计算出来的结果比原来（）。
A.多3B.少3C.多36D.少36
【答案】C
【解析】
根据乘法的意义可知，表示24个12相加的和是多少，表示的是21个12相加的和是多少。24个12相加比21个12相加多了3个12相加，因此多了。据此解答即可。
12×（24－21）
＝12×3
＝36
则这样计算出来的结果比原来多36。
故答案为：C。
5.“6平方分米”与“600平方厘米”比较，()。
A.大小相同，意义相同B.大小相同，意义不相同C.大小不相同，意义相同
【答案】A
【解析】
因为“6平方分米”与“6平方厘米”都表示面积的大小，所以意义相同；
把6平方分米换算成平方厘米数，用6乘进率100得600平方厘米，所以“6平方分米”与“6平方厘米”大小不相同．
解：因为“6平方分米”与“6平方厘米”都表示面积的大小，所以意义相同；因为6平方分米=600平方厘米，所以“6平方分米”与“6平方厘米”大小不相同．
故选：C．
6.一名小学生一步长大约5（）。
A.厘米
B.分米
C.米
【答案】B
【解析】
常用的长度单位有千米、分米、厘米、毫米等，要根据实际情况选择合适的计量单位。
7.估计两位数乘两位数2△?的积，有可能是（）。
A.578B.1234C.798D.68
【答案】C
【解析】
2△?，△和?里最小可以填0，最大可以填9，所以两个乘数相乘最小是20×30＝600，两个乘数相乘最大是29×39＝1131，所以2△?的积在600和1131之间，相当于600＜2△?＜1131。
根据分析，2△?的积在600和1131之间，因此600＜2△?＜1131，
A．578＜600，不符合条件；
B．1234＞1131,不符合条件；
C．600＜798＜1131，并且21×38＝798，符合条件；
D．68＜600，不符合条件。
故而此题选：C。
8.1.2－0.8＝（）。
A.0.6B.0.92C.5.07D.0.4
【答案】D
【解析】
1.2表示12个0.1，0.8表示8个0.1，12个0.1减去8个0.1是4个0.1即0.4。
也可列竖式计算，列竖式计算时小数点对齐，也就是相同数位要对齐，再按照整数加减法的运算法则进行计算即可。
1.2－0.8＝0.4
故答案为：D
9.计算48×72时，第二个积百位上的“3”是表示()。
A.3个百B.33个百C.3个十D.没意义
【答案】A
【解析】
解：“3”在百位上，就表示3个百.故答案为：A。计算乘法时要把相同数位对齐，因为7是十位数字，与48相乘后的积表示几个十，写数时同样把相同数位对齐，所以这个百位上是几就表示几个十.
10.下列汉字是对称图形的是（）
A.江B.即C.品D.如
【答案】C
【解析】
是轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；由此判断即可.一个图形沿着一条直线对折，如果左右两边能够完全相同，这个图形就
只有“品”字是左右对称.
故答案为：C
11.一本数学书的长度大约是（）。
A.6厘米
B.18厘米
C.60厘米
【答案】B
【解析】
估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。
一本数学书的长度大约是一把直尺的长度，一把直尺的长度大约是20厘米，所以说一本数学书的长度大约是18厘米。
故答案为：B。
12.一个长方形的长是8分米，宽是5分米，它的面积是（
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