15.1.1 数据有用吗 课件 华师大版数学八年级上册.pptx

（华师大版）八年级上15.1.1数据有用吗勾股定理第15章

教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07内容总览

教学目标教学目标：1．通过学习使学生基本掌握收集数据的方法；2．使学生懂得生活中很多事都是以数据来说话；3．在学习中培养学生的动手实践、自主探索与合作交流的学习方法

新知讲解你喜欢看球赛吗？有没有注意过解说员是怎样点评一场球赛的？解说员常常在比赛间隙对双方的表现评价一番，比如，领先的队为什么能取得优势，落后的队输在哪里，教练是否应该调整比赛策略，等等.怎样具体说明领先的优势，落后队输的原因？

新知讲解数据的定义？右表是2010?2011年赛季CBA总决赛第三场比赛后公布的比赛统计表.新疆广东最终得分11885二分球30/4722/37二分球命中率64%59%三分球11/248/32三分球命中率46%25%罚篮25/2917/26罚篮命中率86%65%进攻篮板1420防守篮板1615快攻3/34/4扣篮23盖帽33助攻178失误1822表中的“118”“59%”“17”代表什么意思？新疆对的最终得分，广东队的2分球命中率，新疆队的助攻次数。我们把通过调查得到的结果(“118”“59%”“17”）叫做数据；得到数据的过程叫做数据的收集．

新知讲解数据有用吗？新疆广东最终得分11885二分球30/4722/37二分球命中率64%59%三分球11/248/32三分球命中率46%25%罚篮25/2917/26罚篮命中率86%65%进攻篮板1420防守篮板1615快攻3/34/4扣篮23盖帽33助攻178失误1822从上表的数据看，哪个队能获胜？新疆从哪些数据可以看出能获胜？高于对方的投篮命中率、较少的失误以及高于对方的后卫助功次数.数据在生活中有用吗？怎样分析这些数据呢?

新知讲解小颖想了解她所在的城市的用水量情况,于是她查找资料,得到了下面的统计图.从小颖的统计图中,你能得到什么信息?2006年至2010年,每年的城镇生活用水量都大于农村生活用水量;2006年至2010年,城镇生活用水量逐年略有提高,但总体变化不大,而农村生活用水量几乎没有变化.

新知讲解小明想了解周围的人是否具有节水的意识,于是他设计了一份简单的调查问卷,并到小区里随机调查了40人,他将部分调查结果制成了统计图.调查问卷年龄:岁问题1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗?A.经常这样B.有时这样C.从不这样问题2.你会将用过的水另作他用吗?例如,用洗衣服的水拖地、冲厕所等.A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样

新知讲解小明绘制的统计图认真观察统计图,思考以下问题:(1)在小明调查的40人中,各年龄段分别有多少人接受了调查?30岁以下有6人,30至45岁有24人,45岁以上有10人.

新知讲解小明绘制的统计图认真观察统计图,思考以下问题:(2)通过小明给出的调查数据,你认为哪个年龄段的人最具有节水意识?45岁以上的人最具有节水意识.

新知讲解提炼概念数据在生活中有用吗？谈谈你的认识.数据有助于我们发现一些有趣的现象或者事实,进而作出合理的判断.数据有这么神奇的作用，我们怎样得到数据呢？下节课我们继续探讨！

典例精析例1下表是某中学八年级学生最喜欢的球类运动统计表，已知该中学八年级共有1000名学生，请根据表中信息回答后面的问题．(1)哪种球类运动最受欢迎？(2)哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？解：篮球和排球受欢迎的程度差不多．解：乒乓球最受欢迎．

【知识技能类作业】必做题：课堂练习1.某足球队的14名队员年龄如下表：则这个足球队年龄多大的队员最多()A．19岁B．20岁C．21岁D．22岁A

【知识技能类作业】选做题：课堂练习2.为了解某种产品的质量，从中抽取300个进行检测，在这个问题中，合格的产品有285个，则不合格率为_________.5%

【综合拓展类作业】课堂练习3.在全体丽水人民的努力下，我市剿灭V类水“河道清淤”工程取得了阶段性成果．下表是全市十个县(市、区)指标任务数的统计表；如图是截至2017年3月31日和截至5月4日，全市十个县(市、区)指标任务累计完成数的统计图．

【综合拓展类作业】课堂练习(1)截至3月31日，完成进度(完成进度＝累计完成数÷任务数×100%)最快、最慢的县(市、区)分别是哪一个？

【综合拓展类作业】课堂练习(2)求截至5月4日全市的完成进度；解：全市的完成进度＝(20.5＋20.3＋27.8＋9.6＋8.8＋17.1＋9.6＋21.4＋11.5＋25.2)÷200×100%＝171.8÷200×100%＝85.9%；

【综合拓展类作业】课堂练习(3)请结合图表信息和数据分析