小学数学北师大版四年级下3.3 街心广场课件（20张PPT).pptVIP

第3课时街心广场三小数乘法

情境导入一这个花坛真漂亮啊！你知道怎么求它的面积吗？

新课探究二（教科书第38页）20米30米

先说一说街心广场上的数学信息，再算一算，填一填。20米30米街心广场花坛地砖面积/平方米街心广场的面积为：20×30花坛的面积是：3×2地砖的面积是：0.3×0.26006地砖的面积怎么求呢？?两个乘数都是小数

0.3×0.2=转化成整数乘法计算，把0.3米和0.2米分别化成3分米、2分米，求出面积后再转化成用“平方米”作单位的小数。0.3米=3分米0.2米=2分米3×2=6(平方分米)6平方分米=0.06平方米

0.3×0.2=借助直观示意图计算。1米1米3×20.3米0.2米0.01平方米6个0.01是0.06平方米。长是0.3米，宽是0.2米，面积是6个小格，每个小格是0.01平方米。0.06(平方分米)

结合上面的计算过程，想一想乘数和积之间有什么关系。30×206003×260.3×0.20.06缩小到原来的?缩小到原来的?缩小到原来的?缩小到原来的?缩小到原来的?缩小到原来的?发现：长方形的长依次缩小到原来的，宽也依次缩小到原来的，面积则依次缩小到原来的。???

在乘法中，一个乘数缩小到原来的，另一个乘数缩小到原来的，则积缩小到原来的；一个乘数扩大到原来的m倍，另一个数扩大到原来的n倍，则积扩大到原来的(m×n)倍（m，n均不为0）。???

积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？算一算，想一想。4×0.3=1.20.4×0.3=0.13×2=0.13×0.2=第一个乘数的小数位数第二个乘数的小数位数积的小数位数0.1200.260.026111122022130+1=11+1=22+0=22+1=3发现：在小数乘法中，两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数。

随堂练习三（教科书第39页练一练）1.你会计算这块拼图的面积吗？想一想，算一算。（1）与同伴交流你的想法。（2）结合计算过程说一说，积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？（1）0.3×0.3=0.09(平方米)（2）积的小数位数是两个乘数的小数位数之和。

2.根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。乘数363.6363.60.36乘数242.42.4242.4积8648.6486.486.40.864

3.淘气的计算器上的小数点无法显示了，你能帮他得到正确答案吗？5.460.3255.7312

3.明明每天上学和放学都要乘坐一次公交车，每乘一次公交车花0.2元。明明的公交卡里还剩3元，够他一周5天上学和放学用吗？0.2×2=0.4(元)0.4×5=2(元)3元答：够他一周5天上学和放学用。

××××××××=15.6=15.6=0.156=0.156=1.56=1.56=156=1564.根据13×12=156，在里填上适当的数。131.21.3121.31.2130.121.30.120.131.21312013012答案不唯一。

培优训练四1.请把积的小数点补上。9.35×0.2=18700.7×3.12=21840.34×5.12=174086.2×8.3=51464.15×3.16=1311405.6×0.48=2688......

2.在一个乘法算式中，一个乘数扩大到原来的1000倍，另一个乘数缩小到原来的，得到的新的结果是156.32，那么原来的结果是多少？?答：原来的结果是1.5632。156.32×100=1.5632

课堂小结五01两个数相乘，一个乘数缩小到原来的，另一个乘数缩小到原来的，则积缩小到原来的；一个乘数扩大到原来的m倍，另一个数扩大到原来的n倍，则积扩大到原来的(m×n)倍（m，n均不为0）。???积与乘数之间的关系

在小数乘法中，两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数。02积的小数位数与乘数的小数位数的关系

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

谢谢，同学们再见！