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小学数学计算题教学论文

一、教学中的常见问题

1、学习兴趣不足

在小学数学计算题的教学中，我们经常遇到学生对学习缺乏兴趣的问题。这种情况的出现，一方面是因为数学计算题本身较为抽象，难以引起学生的直观兴趣；另一方面，教师的教学方法可能过于单一，未能充分激发学生的学习兴趣。

（1）抽象性导致兴趣缺失

数学计算题的抽象性使得学生在学习过程中难以产生直观的感受，从而影响他们的学习兴趣。尤其是在小学阶段，学生的认知发展尚未成熟，对于抽象的计算规律和概念难以理解和接受。

（2）教学方法单一

在实际教学中，部分教师过于依赖传统的教学模式，如“讲解-练习-讲解”的方式，缺乏创新和趣味性，导致学生学习兴趣不足。