小学美术教育对儿童素质培养研究6400字【论文】 .pdf

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目录

—、美术教育与儿童素养概论2

(-)美术教育含义2

(-)小学生素养概念2

(三)美术教育对儿童素养培育中的优势2

二、美术教育对儿童素养培养的作用分析2

(-)有利于提升学生的学科学习兴趣3

(-)帮助训练和培养孩子的观察能力3

(三)利于引导学生形成思维发散和想象能力3

三、美术在儿童素质语言培养运用中存在的问题3

(-)教师对美术的作用重视不略3

(-)美术的功效发挥不足4

(三)现代信技术与美术没有得到融合4

(四)家庭美术熏陶教育滞后4

四、美术教育深入儿童内心培育孩子素质的对策研究4

(-)在思想上重视美术的价值4

(-)将多媒体与美术培养相互结合5

(三)利用美术并发挥其最大功效5

(四)家庭重视发挥美术熏陶引导作用5

(五)构建情境加强课堂提问互动5

五、结语6

参考文献：6

摘要：美术教育是陶冶孩子情操，增强孩子综合素养的关键，包括图画、

绘本等美术资源也是十分有价值的培养辅导材料，对于提升学生的综合力具有

重要的意义，且美术本身也是小学生喜闻乐见的一种图文体彩形式。因此，通过

将美术教育融入到儿童素质培养中来，可以分析得到美术在素养培养中的应用价

值与途径。基于此，本文对美术教育在儿童素质培养的课作用与策略应用进行了

全面阐述，对其含义、优势、存在的问题以及改进措施进行了探讨。

关键词：美术；素养语言培养；中班；学前教育；培养经验

—、美术教育与儿童素养概论

（-）美术教育含义

美术教育是通过课堂等多形式面向学习者传授美术理论、美术作品、美术创作等知识

的过程，美术教育的形式是多元的，方式也是灵活的，其最终目的是通过相应的教学让美术

知识得到传播。

（二）小学生素养概念

小学生素质是小学生在成长与发展过程中所具备的能力素质，这些能力素质构成了孩子健

康成长的基础，包括语言素质、交际能力、学习能力、思考能力、观察能力以及良好的行为

习惯等。小学生素质的培养具有十分重要的意义，也受到了学校与家长的重视。

（三）美术教育对儿童素养培育中的优势

一是培育素材优势。对于小学生而言，过于理论的符号和文字对于学生正常的学习交

流可能带来不利影响，尤其是在孩子快速成长的阶段，客观来说这些确实成为了提升儿童素

养的障碍。但若以非官方或者非书面的语言去进行教学，即可达到难以达到想要的效果，美

术教育便是一有用的尝试。门美术是一门涉及图案、色彩、画画、绘本等多素材的学科，

形式丰富多元，能从多方面启动孩子的心灵，帮助提升孩子的综合素养。从这个角度看，美

术教育在儿童素养培育过程中具备充足的素材优势，以至于老师和家长可以多采用通俗易懂

的语言类型和用语，在注重通俗性的同时伴有幽默、明快的教学风格来帮助孩子成长，这对

儿童来说是非常有有价值的。

二是构建场景优。场景化教学对于任何学科教学而言都具有积极的作用，美术教育的优

势在于其可以为孩子构建很生动化的场面，让色彩斑斓的东西进入孩子的美好心灵，针对小

学生教学更有着其特殊的价值，能有效检验一下教学的效果。例如，如角色游戏“美术应用气

“动物角色扮演”等能很快的让孩子进入生活情境去，在学习美术的同时学习与人交往，提

高儿童的交集素质与生活适应能力。这样也让孩子更加注重和意识到自身的角色和定位，而

这是传统书本文字教学所难以具备的优势，且美术教学在场景构建方面的内容和形式也是可

以多元的，总能取得非常不错的效果。

三是美术插图功效优势。在传统教学实践中插图的功能如何发挥最大贡献需要教师进行

深入研究。但很多学生对插图的态度是只在乎插图的好看有趣”色彩鲜艳等，而借助于

有效的美术教育，老师则可以借此发挥其逻辑连接优势，让学生对美术插图的兴趣与关注得

到提升，并积极地引导学生将插图与文本结合起来，从而帮助儿童对文本的深刻理解，如此

一来也可以层面培养孩子的综合素质以及学校能力，为孩子的理解和感悟提供思想的支点、

为加深儿童的理解与领悟提供支撑，发展儿童想象力与智力。

二、