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教师个人参考计划总结暑期教师学习心得体会

我校进展了为期三天的暑期学习会。会上学习贯彻了校长会精神，学习了有关高效课堂的要求，对上学期教学成绩进展了反思，并对本学期工作进展了安排。最为一名新调入老师，通过学习，我的思想认识有了非常大的提高，对今后工作有了新的打算。

一、具备良好的个性质量，多层次的教育学生

就青青年学生而言，妨碍他们良好个性构成的主要要素是对他们进展教育的主要施教者——老师的个性。老师个性的妨碍具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能，老师的良好个性质量一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到模拟乃至内化。富有个性魅力的老师好像一种粘合剂，能将每个学生紧紧地凝聚在他的四周；富有魅力的老师能以独特的教育风格，使学生迷恋而爱听他的教导。由此可见，培养具备良好个性质量的学生得从老师做起。这是关键。健康的心理教学活动是师生双向互动的过程。心理素养良好的老师，会凭借本人的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习；学生在老师的感化下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对老师的尊敬和爱戴。因此，在双方的协同努力下，制造出一种平等、民主、和谐的教学情境和课堂气氛。如此的教学，必定是令人乐而忘忧，如沐春风，教育效果是多层次的。

二、努力学习高效课堂理论，不断提升本身业务水平

今年，全县学校要全面推行高效课堂教学形式，积极提升教育教学水平。而作为一名往常从未接触过高效课堂的老师，高效课堂理论严峻匮乏，高效课堂课堂教学形式认识模糊，这成为了我工作中的一个拦路虎。为及早提高高效课堂理论水平，及时掌握高效课堂教学形式，本人急需加强高效课堂理论学习，积极开展高效课堂教学形式研究。为此本人需要研究新课标，学习高效课堂理论，不断提升本身业务水平。

三、积极转变观念，全面树立质量认识

由于本人往常所在学校和如今学校教育理念，教学形式的差异，学生的差异，致使在过去的教学实践活动中，老师只是“教材的执行者”的角色。但是到了新的学校，新的岗位，新的教育教学理念，新的要求使学生观、教育观有了非常大的变化。为此本人在今后必须树立质量认识，积极提高学生语文综合素养。做一名为学生效劳的老师。

总之，通过暑期学习会我的思想认识有了非常大的提升，对今后的工作有了新的认识。