部编版三年级下册语文剃头大师4教学课件.pptxVIP

;1.会认10个生字，会写12个字。正确读写“大师、表弟、胆小、中药、姑父、理发”等18个词语。

2.理解文中老剃头师傅和“我”各是怎样给小沙剃头的，感受童年的天真无邪。（重点）

3.学习课文是怎样完整、清楚地记叙一件小事的。（难点）;秦文君，中国著名儿童文学作家，当代广受少年儿童喜爱的作家之一，中国作家协会会员。她的作品往往从儿童的视角出发，展现儿童的所思所行。主要作品有《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《宝贝当家》《一个女孩的心灵史》《调皮的日子》《小丫林晓梅》《会跳舞的向日葵》等。本文就是选自她的长篇小说《调皮的日子》。;;;;;自由朗读课文，说说课文主要写了什么内容。;读完课文，说一说“剃头大师”指的是谁，说出理由。;自由朗读课文第1-3自然段，说说“我”的表弟小沙有什么特点，在文中找一找。;我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。;读课文第4-6自然段，说说老师傅是怎样给表弟小沙剃头的，小沙感受如何。在文中找出相关语句。;最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑……跟受刑一样。;快速阅读课文剩下的部分，看看“我”是怎样给表弟剃头的，结果如何。在文中找出来。;我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。;我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那剃头老师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，……因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。;我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。;说一说：“我”和剃头师傅谁剃得好？;学完课文，想一想：“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？;实际上，谁才是真正的“剃头大师”，谁才

是个“害人精”？;结合全文说一说，为什么用“剃头大师”作为题目？;;;1.看拼音，写汉字。

biǎodìdǎnxiǎoɡuǐ

（）（）

lǐfàduóménértáo

（）（）;2.在括号里填上适当的量词。

一（）木尺一（）剃头大师

一（）头发一（）剃刀

一（）熊皮一（）电灯泡;3.连一连。

监督有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。

冤家新颖符合时势潮流。

发誓?察看并加以管理。

耿耿于怀一般指仇人，或者死对头的意思。

时髦庄严地说出表示决心的话。;谢谢;教学课件要求;;01;;演示型课件;;02;;;;;03;;;;;04;;;自动评分;;05;;;统一的风格有助于学生快速识别课件内容，提高学习效率。;优秀实例;06;分解评估指标;通过问卷调查、学生反馈、教师评价等多种渠道收集数据。;;;THANKS