高中化学线上学习策略研究 论文.doc

高中化学线上学习策略研究

摘要：化学是高中时期的一门重要学科，也是一门理论性较强的学科，更是高考当中不可缺少的一部分。但是由于2019新型冠状病毒的出现导致高中化学教学出现了停滞的局面，一时间教育部门、高中学校以及教师不知该如何进行化学教学。但是在当今互联网教育发展迅速的今天，广大教师以及教育部门逐渐开始实施网络直播课、微课以及短视频教学，目的是为了在疫情防控期间继续开展化学教育。这种“停课不停学”的理念在疫情背景下、高考背景下显得尤为重要。下面本文将对疫情防控期间高中化学线上学习策略做出探究。

关键词：疫情防控；高中化学；线上学习

所谓“停课不停学”指的就是利用网络平台在疫情听课期间继续开展学习。

在新型冠状病毒疫情蔓延的背景下，防控新型冠状病毒肺炎是当前头等重要的大事，各级教育部门正按教育部和当地党委政府统一部署要求，全力防控，坚决防止疫情在学校蔓延，延期开学是其中的一项重要举措。同时，各地教育部门也为服务保障防控疫情期间中小学校“停课不停教、不停学”做了大量工作。教育部正在统筹整合国家、有关地方和学校相关教学资源，提供丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源，全力保障教师们在网上教、孩子们在网上学。同样，高中化学教师也要认真贯彻落实“停课不停学”的重要举措，为学生线上学习化学知识做好准备、提供资源，例如制作精美的微课课件，开展直播课程等等，积极的运用现代化的信息技术教学手段进行学校，以此来确保疫情防控期间高中化学教学的顺利开展。

一、疫情防控期间高中化学线上学习的重要性

1.是贯彻落实“停课不停学”的体现

因防控新冠肺炎疫情需要，学校延期开学，学生不能在正常开学时间到校上课学习。因此，广大家长十分关心延期开学期间孩子的线上学习问题，有的家长甚至产生了焦虑。教育部对此高度重视，要求各地教育部门和学校认真做好延期开学期间“停课不停学”工作，为广大学生提供学习资源和学习支持服务，帮助解决实际困难。各地教育部门和广大中小学校积极响应、勇于担当，为此做了大量工作，目前采取的网上学习是一项临时应急措施。由此可见，高中化学线上学习的开展是贯彻落实教育部“停课不停学”的体现。

2.是保障高中学生继续学习化学知识和迎接高考的重要途径

由于新型冠状病区疫情的出现导致学校停课，学生们无法到校学习，这就造成了学生无法正常的学习化学知识，而高考却一天天向学生走进，在这种情况下学生完全没有做好迎接高考的准备，并且缺少了学习化学知识的机会。而在疫情背景下开展线上学习就可以有效的解决这一问题，老师可以利用直播课或者微课等方式开展教学，让学生在居家期间也能正常学习化学知识，以此来实现疫情期间“停课不停学”的教学宗旨，也是保障学生能够顺利迎接高考和正常学习化学知识的有效方式。

二、疫情防控期间高中化学线上学习中常见的几点问题

1.怎么样帮助学生减轻心理负担

高中化学教学线上学习的开展，各地要区别不同学段学生的实际情况和网上教学的特点，坚持从实际出发、科学安排，合理选择学习资源。对上网学习的要求，可借鉴一些地方好的做法，对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择，对其他学段学生作出限时限量的具体规定，避免学生网上学习时间过长。同时，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护视力，增强体魄，保障身心健康。严禁幼儿园开展网上教学活动。

2.开学之后怎样做好线上学习和学校学习的衔接

线上学习因客观条件、学生自主学习能力等方面的原因，学习效果会有差别。

要防止以线上学习完全代替学校课堂教学，正式开学恢复课堂教学后，各地各校要精准分析学情，认真对学生线上学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订教学计划。对已经居家在网上学习过的学生，有重点地对已学内容进行讲解和复习，加大对学习困难学生的帮扶力度，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，然后再进行新的课程教学；对小学低年级没有参加网上课程学习的要从头开始。特别要加强对防疫阻击战一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。

3.如何正确应对网络卡顿和拥堵现象

做好新冠肺炎疫情防控工作是当前的首要任务。校外培训机构必须根据各地要求，停止线下培训行为，不得擅自提前开课形成学生聚集，严防疫情扩散。要规范线上培训行为，对超标超前、应试导向、虚假宣传、制造焦虑等违法违规行为予以严肃查处。各地教育部门和学校要切实负起责任，做好“停课不停学”有关工作，以此来确保高中化学线上学习的顺利开展，为高中学生迎接高考提供有利条件。

三、疫情防控期间高中化学线上学习的策略

1.教师要积极的开展网络直播课教学

在疫情防控期间，为了让高中学生继续学习化学知识，做好迎接高考的准备，这就需要高中化学教师要积