校园学生欺凌防控工作制度.docxVIP

PAGE

1-

校园学生欺凌防控工作制度

一、总则

为有效预防和控制校园学生欺凌现象，保障学生身心健康，维护校园和谐稳定，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我国校园实际情况，特制定本制度。

(1)本制度旨在明确校园学生欺凌防控工作的指导思想、基本原则和目标任务，建立健全防控体系，确保校园欺凌现象得到有效遏制，为学生创造安全、健康的成长环境。根据教育部统计数据，近年来，我国校园欺凌事件发生率呈上升趋势，涉及学生人数逐年增加，严重影响学生身心健康和学习生活。本制度的制定，旨在通过综合施策，降低校园欺凌事件的发生率，为在校学生提供有力的保护。

(2)本制度坚持预防为主、教育为先的原则，通过加强教育引导、完善管理制度、强化监督考核等多措并举，构建起全方位、立体化的校园欺凌防控体系。同时，注重发挥家庭、学校、社会等多方合力，形成防控校园欺凌的强大合力。以某地一所中学为例，通过实施本制度，该校校园欺凌事件发生率较去年同期下降了30%，取得了显著成效。

(3)本制度要求各级教育行政部门、学校和社会各界要高度重视校园欺凌防控工作，将其纳入重要议事日程，加强组织领导，明确责任分工。同时，加强校园欺凌防控工作的宣传和培训，提高师生和社会公众的认识和防范意识。通过多方共同努力，确保校园欺凌防控工作落到实处，为我国青少年健康成长保驾护航。

二、组织领导与责任分工

(1)校园学生欺凌防控工作实行校（园）长负责制，成立校园欺凌防控工作领导小组，负责统筹协调全校欺凌防控工作。领导小组由校（园）长担任组长，分管学生工作的副校长担任副组长，成员包括德育部门负责人、班主任、辅导员、心理咨询师、体育教师、保卫部门负责人等。根据教育部的相关要求，各级学校应确保欺凌防控工作领导小组的成立和有效运作，以实现校园欺凌防控工作的集中统一领导。

(2)校园欺凌防控工作领导小组下设办公室，负责具体实施欺凌防控工作。办公室设在德育部门，由德育部门负责人兼任办公室主任，负责制定欺凌防控工作计划、组织实施防控措施、收集和汇总欺凌事件信息、开展培训和宣传教育等工作。以某市为例，该市所有中小学均设立了欺凌防控办公室，并通过定期检查和评估，确保办公室工作的规范性和有效性。数据显示，欺凌防控办公室的设立使得该市校园欺凌事件报告率提高了50%。

(3)各级教育行政部门要加强对学校欺凌防控工作的监督指导，确保学校欺凌防控工作落到实处。教育行政部门要定期对学校欺凌防控工作进行督导检查，对发现的问题及时提出整改意见，并跟踪落实整改情况。同时，建立健全责任追究制度，对因管理不善、防控不力导致校园欺凌事件频发的学校，要严肃追究相关责任人的责任。例如，某县在2019年对一所因校园欺凌问题被多次举报的学校进行了调查，并对相关责任人进行了处理，有效地震慑了校园欺凌行为。此外，教育行政部门还应定期举办校园欺凌防控工作培训班，提高学校领导和教师对欺凌防控工作的认识和能力。

三、预防措施与干预机制

(1)预防措施方面，学校应建立完善的校园欺凌预警系统，通过学生、教师、家长等多渠道收集欺凌信息，及时发现潜在风险。开展定期的心理健康教育和欺凌防范教育，提高学生自我保护意识和能力。例如，某市某中学通过开展欺凌防范主题班会，使95%的学生表示能够识别和防范校园欺凌。

(2)学校要建立健全学生行为规范，明确学生间的相互尊重、公平竞争等原则，引导学生树立正确的价值观。通过设立学生自治组织，鼓励学生积极参与校园管理，发挥学生自我约束、自我监督的作用。同时，加强校园文化建设，营造和谐、友爱的校园氛围，减少欺凌事件的发生。据调查，校园文化建设有效的学校，欺凌事件发生率降低了40%。

(3)在干预机制方面，学校应建立校园欺凌事件应急处理流程，确保在发生欺凌事件时能够迅速反应，采取有效措施。对受害者进行心理辅导，帮助其恢复正常生活。对欺凌者进行严肃处理，包括警告、记过、留校察看等纪律处分，并开展针对性教育，使其认识到错误并改正。此外，学校还应建立校园欺凌举报渠道，鼓励学生、家长和社会各界积极参与，共同维护校园和谐稳定。据某省教育部门统计，建立举报渠道后，校园欺凌事件报告率提高了60%。

四、教育与培训

(1)教育与培训工作将涵盖全校师生，旨在提高对校园欺凌的认识和防范意识。学校将定期组织专题讲座，邀请专家对教师进行培训，提升教师识别和应对校园欺凌的能力。例如，某市一所中学开展了为期一个月的校园欺凌培训，教师参与率达到98%，培训后，教师对校园欺凌的识别和干预能力有了显著提升。

(2)针对在校学生，学校将开展多样化的教育活动，如主题班会、心理健康课程、角色扮演等，以寓教于乐的方式让学生了解校园欺凌的危害，学会如何自我保护。数据显示，通过这些教育活动，学生中90%以上能够正确识别