汉语基础(补修)形成性考核作业册(一部分) .pdfVIP

汉语基础(补修)形成性考核作业册(一部分)--第1页

汉语基础（补修）形成性考核作业册

【作业一】

一、1、类书：我国古代一种大型的资料性书籍,辑录各种书中

的材料，按门类、字韵等编排以备查检。

2、《说文解字》：《说文解字》，简称《说文》。作者是东汉的经

学家、文字学家许慎（献给汉安帝）。《说文解字》成书于汉和帝

永元十二年（100年）到安帝建光元年（121年）。《说文解字》

是我国第一部按部首编排的字典。

3、“四体二用”：清代语言学家戴震分析汉字“六书”得出的

结论，形成于乾嘉时期。并被“章黄”学派沿用。认为汉字

六书中，象形、指事、会意、形声四种为造字法，转注、假

借两种为用字法，这叫做“四体二用”。

二、简答题

1、什么是“六书”？

答：六书一是指汉字的造字方法，即“象形、指事、会意、形声、

转注、假借”。另外，六书还是江苏省里下河地区民间的一种艺

术形式。

“六书”是古人解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的

六种条例。“六书”之名，最早见于《周礼·地官·保氏》。后

世学者定名为象形、指事、会意、形声、转注、假借。

2、如何区分会意字与形声字？

答：【会意】：《说文解字•叙》：“会意者，此类合谊（同“义”），

以见指撝（同“挥”），武信是也。”

六书之一。也叫“象意”。组合两个以上的字表示一个新的

意义。会意字中较普遍的是用不同的字组成的“异文会意”。如

《说文•林部》：“戍，守边也，从人持戈。”《手部》：“挚，

握持也，从手执。”还有相当一部分会意字是“叠文会意”。如

《说文•林部》：“林，平土有丛木曰林，从二木。”《车部》：

“轰轰，群车声也。从三车。”

会意字的结构有助于认识一些汉字的本义。如《说文•斗部》：

“料，量也，从米在斗中。“段玉裁注：“米在斗中，非盈斗也。

视其浅深而可料其多少，此会意。”

【形声】：《说文解字•叙》：“形声者，以事为名，取譬相成，

江河是也。”

1

汉语基础(补修)形成性考核作业册(一部分)--第1页

汉语基础(补修)形成性考核作业册(一部分)--第2页

六书之一。也叫“象声”、“谐声”。由形符和声符两部分

组合成的字，其中形符表义，声符表音。形声字是汉字中最能产

的合成字。因此，形声字在汉字中数量最多，占百分之八十以上。

形声字可能是比较晚起的造字方式。早期甲骨文中形声字还

比较少；后期甲骨文中，形声字约占百分之二十。由于这种方式

灵活，适应性强，在汉字发展中，它得到了最广泛的运用。

3、“词类活用”的类型

答：在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，

临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的

灵活运用，就叫做词类活用。

总的来说，古代汉语中的词类活用主要有：名词活用为动词，

名词的使动用法和意动用法；动词的使动用法，动词活用为名词；

形容词动词或名词，形容的使动用法和意动用法；数词活用为动

词，数词的使动用法；等等。此外，名词用作状语的现象在古代

汉语中也很常见。名词用作状语，并不是词类活用，但是在现代

汉语中，普通名词一般不能用作状语，古今有别。

1、名词活用为动词：古代汉语当表示同某事物或方位处所

等有关的行为变化时，常常使用表示这一事物、方位处所的名词

来表示，这就是名词活用为动词。

2、形容词活用为动词：把表示某种性状的形容词按动词的

语法规则使用，