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北师大版六年级语文下册期末检测题

一、看拼音写词语。（2分）

tiánjìnɡ

zhuóyuè

zǔnáo

táozuì

二、在正确的读音下画“——”。（2分）

便宜（biánpián）勉强（qiánɡqiǎnɡ）歼灭（jiānqiān）木屑（xuèxiè）

三、组词。（4分）

{

暮（）

幕（）

{

辩（）

辨（）

{

划（huá）（）

划（huà）（）

{

挣（zhēnɡ）（）

挣（zhènɡ）（）

四、把下面的成语补充完整，并写出所填字的意思。（4分）

不（）而飞受益（）浅堪称（）模完（）归赵

五、根据字的不同意思选造三个句子。（3分）

绝：（1）断绝（2）完全没有了；穷尽（3）走不通的（4）独一无二的、没有人能赶上的（5）极、最（6）绝对

1．____________________________

2．____________________________

3．____________________________

六、在原句上修改病句。（2分）

1、他被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

2、李小明把《小学生作文选》细细地游览了一遍。

七、句型转换。（3分）

1．我对小明说：“我和你一起去看望王老师。”（改为间接转述句）

_____________________________________

2．我们马上就要小学毕业了，难道还不应该专心学习吗？（改为陈述句）

_____________________________________

3．谁也不能在敌人鼻子底下睡觉。（改为反问句）

_____________________________________

八、默写《示儿》，并回答问题。（12分）

________________，________________。

________________，________________。

1．诗中点明地点的词：________。（2分）

2．这首诗的作者是（）朝的（）。题目中的“示”是（）的意思，可以看出这首诗是作者在（）写的。表明作者无限希望的诗句是“________________”。这首诗表达了诗人（）。

九、读课文片断，并按要求回答问题。（18分）

（一）

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

1．“渔夫皱起眉，脸变得严肃，忧虑。”这是通过对渔夫（）的描写，反映他的（）心理；“搔搔后脑勺”是通过（）描写来说明渔夫在；“嗯，你看怎么办？”这是通过（）描写来表现渔夫一开始还拿不定主意，而跟桑娜。

2．这段中“（）”字说明渔夫对将来的生活有清醒的认识。

3．从这段话中，可以看出渔夫是个（）的人。

（二）

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。

1．用“——”在这段中画出小女孩幻想的句子。（2分）

2．小女孩幻想飞到那（）的地方去。

3．这个片断是卖火柴的小女孩第（）次擦燃火柴所产生的幻象。

4．小女孩的幻象和处境形成强烈的对比，更衬托出小女孩（）。

5．读了这段，联系生活实际，谈谈你的体会、感受。

_____________________________________

十、按原文填空，并回答问题。（7分）

詹天佑经常（）工作人员说：“我们的工作首先要（），不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法（）出自工程人员之口。”

1．这部分是写詹天佑的（动作、语言、神态、内心活动）。（用“√”表示）0.5

2．“大概，”“差不多”加上单引号是因为。（2分）

3．詹天佑不允许工程人员说（）这样的话。这表现了他。3分

十一、阅读短文，回答问题。（13分）

《________________》

早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴嗒滴嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没把水龙头关紧，水滴到盆里，时间（常、长）了，无数的小水滴就（汇、会）成了满满一盆水。

看着这盆水，我想起了一件事：

周总理小时（后、候）学习很（怒、努）力，他的作文写得又快又好。每晚作文，总是在其他同学刚写一半时，他就早早交了卷，