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小学语文阅读理解能力提升的创新策略研究论文

摘要：本文针对我国小学语文阅读理解能力培养的现状，提出了一系列创新策略。通过对现有问题的分析，结合教学实践，探讨了提高小学语文阅读理解能力的有效途径，为我国小学语文教育改革提供参考。

关键词：小学语文，阅读理解，创新策略，教育改革

一、问题的提出

（一）小学语文阅读理解能力培养的现状及问题

1.阅读理解教学方法单一

当前，我国小学语文阅读理解教学多采用传统的“注入式”教学方法，教师主讲，学生被动接受。这种模式往往忽略了学生的主体地位，难以激发学生的学习兴趣，导致阅读理解能力提升缓慢。在实际教学中，教师往往注重对文章内容的解析，而忽视了对学生阅读策略