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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷带答案(综合卷).docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷带答案(综合卷).docx

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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.在班规的执行上,应该(??)。

A.我不违反班规,班规就跟我无关

B.违反班规时,别让老师看见

C.对违反班规的同学要给予批评和教育

D.班干部和课代表可不执行

2.属于校内课余生活的有(?)。

①间操时举行的跳绳比赛??

②和家人一起读书

③和同学一起参加社会公益活动

④学校举行的书法展示活动

⑤学校合唱社团活动

A.①④⑤B.②③④C.①②③D.③④⑤

3.大人不放心我们做家务,这时你会(??)。

A.很生气

B.那就不做

C.用《一屋不扫,何以扫天下》的故事说服大人

4.班规是对班集体(??)的要求。

A.所有成员?????

B.不听话的孩子

5.班规是由谁制订的(??)。

A.老师

B.校长

C.大家

6.(??)能增进班级间的合作。

A.开展读书交流会

B.大家的新发明一定要必威体育官网网址。

C.我才不和2班一起活动呢

D.独自去郊游

二.填空题(共6题,共24分)

1.做家务有很多的(???),运用它们可以让做家务(???)。

2.做家务是有小妙招的,比如圆珠笔迹和油污可以用少许风油精擦拭。(??)

3.当同学邀请你在他家再多玩会时,你应该(???)。

4.大家一起制定的班规,是对班集体所有成员的要求,每个人都应该(?????)。

5.从早到晚,父母总在忙碌,为工作(?????),为生活(?????),为我们(?????)……

6.家务活有许多,有(???)、(???)、(???)、(???)等。

三.判断题(共6题,共12分)

1.班级之间竞争是不正常的。??(??)

2.作为家中的小成员,我们应当做些力所能及的家务事,减轻父母的负担。(??)

3.家庭中的每个人都是不可缺少的。?(??)

4.我们虽然不会做某些家务活,但可以向家人学习。?(??)

5.尽管我还是一名小学生,但是家庭大事也应该参与意见。(??)

6.小学生也能为家庭事务出主意,用自己的创意和行动为家庭做贡献。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线。

学校举办了合唱比赛,各班都在积极准备练习??????????合作

3班和5班成立了宣传小组,他们设计的海报非常精美

演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手???????????竞争

2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持,

一起负责联欢会音乐的准备与播放

五.填表题(共1题,共10分)

1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况,填入下表:

六.简答题(共5题,共31分)

1.说一说这些班规都包含了哪些内容?

①课堂上尊重老师,认真听讲,积极发言。

②同学之间相互尊重,说话文明,不打架。

③保持教室卫生和校园干净整洁,不乱扔垃圾。

2.你打算为班集体添光彩,做些什么?

3.没有规矩,不成方圆。国有国法,校有校纪,班有班规。你认为班规有什么用?请你写出来吧!(至少三条)

4.说一说我们该如何看待班级之间的合作与竞争。

5.你们班最近的课堂纪律不是很好,同学们的听课效率也在下降,为此老师组织大家一起制定班规,你会制订哪些内容来解决课堂上出现的问题?

七.辨析题(共1题,共5分)

1.有人说,班级之间只能有合作,不能有竞争。你认为这种说法正确吗?说说你的看法吧!

八.材料题(共1题,共9分)

1.四年级将要举行“校园话剧”比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。对此,有同学认为这种方式不正当,也很不友善。最后,大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”,得到了其他班级的夸赞。从如何正确对待班级间的竞争入手,谈谈你的看法。

九.综合题(共2题,共16分)

1.做家务有有哪些好处?为了促使同学们更积极主动地做家务,你帮同学们设计了一个家务承诺书。你将带头填写。

2.制作一份“家务能手卡”。

家务能手卡

我学会的家务活是(???)。

我是跟(???)学会的。

我的学习体会是(???)。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.A

5.C

6.A

二.填空题

1.诀窍;事半功倍

2.√

3.婉转回绝,立刻回家

4.

自觉遵守

5.努力;奔波;操心

6.整理家务;扫地拖地;摘菜洗菜;洗刷碗筷等

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如图:

五.填表题

1.如图:

六.简答题

1.①包含了课堂学习方面的内容;②包含了同学交往方面的内容;③包含了环境卫生方面的内容。

2.(1)要自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智。

(2)要发扬集体的好作风,通过自己的努力

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