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学前班科学教案范文

教学目标与要求教学内容与步骤设计教学方法与手段选择评价方式与标准制定资源开发与利用建议注意事项及安全防范措施contents目录

01教学目标与要求

使幼儿能初步了解并掌握基本的科学知识，如物体的颜色、形状、方向等。通过观察、实验等操作活动，培养幼儿的动手操作能力和观察力。引导幼儿学会用简单的语言描述自己的发现和探索过程。知识与技能目标

鼓励幼儿主动参与科学探究活动，体验科学探究的乐趣。引导幼儿学习运用比较、分类、归纳等方法进行科学探究。通过小组合作、交流分享等方式，培养幼儿的合作意识和沟通能力。过程与方法目标

使幼儿在科学探究过程中形成认真、细致、耐心的品质。通过科学教育，引导幼儿形成初步的环保意识和资源节约意识。激发幼儿对科学的好奇心和探究欲望，培养幼儿对科学的热爱。情感态度与价值观目标

教学重点突破方法教学难点突破方法教学重难点及突破方法掌握基本的科学知识，培养幼儿的动手操作能力和观察力。引导幼儿用简单的语言描述自己的发现和探索过程。通过丰富多样的操作材料和实践活动，让幼儿在亲身体验中学习和掌握科学知识。鼓励幼儿大胆表达自己的想法和发现，同时教师给予适当的引导和帮助，提高幼儿的口语表达能力。

02教学内容与步骤设计

通过趣味实验、生活实例等方式，引起幼儿对科学现象的好奇心和探究欲望。利用多媒体教学资源，展示相关图片、视频等素材，帮助幼儿直观感知科学知识的魅力。讲述科学家故事、科学发现历程等，激发幼儿对科学家的崇敬和对科学事业的向往。引入新课，激发兴趣

探究实践活动安排组织幼儿进行简单的实验操作，如观察植物的生长过程、探究物体的浮沉原理等，培养幼儿的动手能力和观察分析能力。引导幼儿参与小组讨论，鼓励他们分享自己的发现和想法，促进幼儿之间的交流与合作。创设问题情境，让幼儿在解决问题的过程中主动探究、自主学习，提高幼儿的思维能力和解决问题的能力。

通过游戏、竞赛等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识和技能。提供拓展性阅读材料或视频资源，引导幼儿了解更多与所学内容相关的科学知识。鼓励幼儿将所学知识应用到实际生活中去，如利用所学原理制作小玩具、解释自然现象等。巩固练习和拓展延伸

对本节课所学内容进行总结归纳，帮助幼儿形成清晰的知识框架。布置适当的课后作业，如观察日记、实验报告等，巩固并拓展幼儿的学习成果。鼓励家长参与孩子的科学学习，与孩子一起进行家庭科学实验和探索活动。课堂小结与作业布置

03教学方法与手段选择

通过提问激发幼儿好奇心，引导幼儿主动思考、探索问题。提问引导情境创设鼓励尝试创设贴近幼儿生活的情境，帮助幼儿在具体情境中发现问题、解决问题。鼓励幼儿大胆尝试、探索，即使失败了也要给予积极的肯定和引导。030201启发式教学法应用

利用实物、模型等直观教具，让幼儿直接观察、感知事物特征。实物展示通过简单的实验操作，让幼儿亲身体验、探究科学现象。实验操作利用多媒体技术播放相关视频资料，帮助幼儿更直观地了解科学知识。视频播放直观演示法实施

将幼儿分成小组，鼓励他们在小组内互相交流、合作、探究问题。分组合作为每个小组分配任务，引导幼儿在完成任务的过程中主动探究、学习。任务驱动鼓励幼儿将探究成果与他人分享，培养他们的语言表达和交流能力。分享交流小组合作探究法推广

网络资源利用引导幼儿在家长陪同下合理利用网络资源，拓展学习渠道。多媒体教学利用多媒体课件、教学软件等信息化教学资源，丰富教学内容和手段。互动教学平台利用互动教学平台，实现家园共育，促进家长参与幼儿科学教育。信息化手段辅助教学

04评价方式与标准制定

03与孩子互动，了解其思考过程在观察过程中，与孩子交流，引导他们表达自己的想法和发现，了解他们的思考过程和认知发展。01在日常活动中观察孩子的表现记录孩子在学前班科学活动中的参与度、兴趣点、持久性、问题解决能力等。02定期总结观察结果将观察记录整理成文档，分析孩子在科学领域的发展趋势和进步情况。观察记录孩子表现

123在孩子完成科学任务或活动时，及时给予肯定和鼓励，指出其优点和不足，引导他们改进。及时给予口头反馈每个阶段结束后，对孩子在科学领域的表现进行书面评价，包括知识掌握、技能提升、态度表现等方面。定期进行书面评价将书面评价报告交给家长，与他们沟通孩子在科学领域的发展情况，共同关注孩子的成长。与家长分享评价结果口头反馈和书面评价结合

强调努力和进步关注孩子在科学探索过程中的努力和进步，及时给予表扬和奖励。引导孩子自我评价鼓励孩子对自己的表现进行自我评价，培养他们的自我认知和自我反思能力。使用正面、积极的语言在与孩子交流时，使用鼓励性、肯定性的语言，激发他们的自信心和积极性。鼓励性语言使用策略

与家长保持密切联系01通过电话、微信等方式与家长保持沟通，及时了解孩子在家庭中的科学教育情况。分享孩