《赫尔墨斯和雕像者》公开课课件.pptxVIP

《赫尔墨斯和雕像者》公开课课件汇报人：文小库2023-12-27

课程导入《赫尔墨斯和雕像者》内容解析《赫尔墨斯和雕像者》的文学价值《赫尔墨斯和雕像者》的现实意义课程总结与作业布置目录CONTENTS

01课程导入

0102课程背景本课程以《赫尔墨斯和雕像者》为引子，通过分析赫尔墨斯的形象和故事，探讨古希腊神话中神祇的人性化表现及其文化内涵。古希腊神话是西方文化的重要源头之一，赫尔墨斯作为其中一位重要的神祇，具有多重身份和象征意义。

了解赫尔墨斯在古希腊神话中的身份和故事。分析赫尔墨斯形象的人性化特点及其在神话中的意义。探讨古希腊神话的文化内涵及其对后世的影响。教学目标

课程安排01课程时长：90分钟02教学内容：赫尔墨斯的故事、赫尔墨斯形象的人性化分析、赫尔墨斯在古希腊神话中的意义、古希腊神话的文化内涵及其影响。03教学方法：讲授、小组讨论、案例分析。04教学资源：PPT、相关视频、图片等。

02《赫尔墨斯和雕像者》内容解析

故事取材于古希腊神话，反映了当时的社会背景和文化传统。古希腊神话神与人地位与价值故事中涉及神与人之间的互动，揭示了当时人们对神的态度和认知。故事中雕像者的设定，体现了当时人们对地位和价值的看法。030201故事背景

智慧、机敏的神祇，作为主角贯穿整个故事。赫尔墨斯故事中的次要角色，代表了普通人的形象。雕像者故事中出现的其他神祇，展现了古希腊神话中的丰富角色设定。其他神祇人物设定

情节发展起初赫尔墨斯来到雕像者的店铺，询问自己的雕像的价值。中间赫尔墨斯与雕像者展开了对话，揭示了雕像的价值。结局赫尔墨斯对雕像者的回答感到不满，展现了他的智慧和机敏。

故事强调了自我认知的重要性，提醒人们要正确认识自己的价值。自我认知赫尔墨斯的形象体现了智慧和机敏的品质，强调了这些品质在人生中的重要性。智慧与机敏故事通过雕像者的回答，反映了当时社会的价值观和人生观。价值观主题思想

03《赫尔墨斯和雕像者》的文学价值

生动形象通过对话和描述，生动地展现了人物形象和情节，使得故事更加生动有趣。简洁明快故事语言简练，没有过多的修饰，直接呈现了故事情节，使得故事更加紧凑有力。幽默诙谐故事中运用了幽默诙谐的语言，使得故事更加有趣，引人入胜。语言特色

讽刺手法通过赫尔墨斯的经历，讽刺了那些自大和虚荣的人，同时也揭示了社会的现实。寓言手法故事以寓言的形式呈现，通过赫尔墨斯的经历，传达了深刻的道理，使得故事具有更广泛的意义。对比手法通过赫尔墨斯与雕像者的对比，突出了赫尔墨斯的自大和虚荣心。艺术手法

作为古希腊的经典之作，其文学价值被广泛认可，成为了文学史上的经典之作。经典之作该作品对后世的文学创作产生了深远的影响，成为了许多文学家创作的灵感来源。影响深远该作品所传达的道理和思想对于人类社会的发展和进步具有重要的意义。意义重大文学地位

04《赫尔墨斯和雕像者》的现实意义

123故事中的赫尔墨斯因为自视过高而受到教训，提醒我们要正确认识自己的价值，避免盲目自信。自我价值的认识雕像者的评价反映了努力与成就之间的关系，即使天赋再高，也需要通过努力才能实现价值。努力与成就的关系赫尔墨斯经历的挫折教会我们如何面对生活中的困难，要有勇气接受失败并从中吸取教训。面对挫折的态度对个人成长的启示

03名利与内在价值的权衡故事提醒我们不要盲目追求名利，而忽略了内在的价值和品质。01社会地位与价值观念故事反映了社会上普遍存在的根据地位和身份来评价人的现象，这种观念可能导致对某些群体的歧视和偏见。02公平与平等的追求雕像者对待赫尔墨斯的态度引发对公平和平等的思考，呼吁社会更加尊重每个人的价值和尊严。对社会现象的反思

诚实与虚伪雕像者表面上的恭维反映了一种虚伪的道德观念，而赫尔墨斯的反应则体现了诚实的重要性。道德评价与行为准则故事引发对道德评价和行为准则的讨论，提醒我们在日常生活中要遵循正确的道德标准。道德选择与后果赫尔墨斯的经历让我们思考在面临道德选择时应该如何做，以及不同的选择可能带来的后果。对道德观念的探讨

05课程总结与作业布置

赫尔墨斯和雕像者是一则寓言故事，通过讲述赫尔墨斯想知道自己在人间被重视的程度，于是化身雕像者来到人间，与店主进行三次交易的故事，揭示了人类社会中普遍存在的虚荣和盲目攀比现象。本课通过分析赫尔墨斯和雕像者的三次交易，让学生理解虚荣心的危害以及脚踏实地、实事求是的重要性。课程中穿插了小组讨论、角色扮演等互动环节，激发了学生的参与热情，提高了课堂氛围。本课总结

结合生活中的实际例子，写一篇关于虚荣心危害的短文，字数不少于500字。思考自己在日常生活中是否也存在虚荣心作祟的情况，如何克服这些不良心态，并制定一份个人成长计划。课后阅读《伊索寓言》中的其他寓言故事，选择一篇写一篇读后感，字数不少于300字。作业布置

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