青岛版科学一年级上册《13 做纸蜻蜓》说课稿 .pdf

青岛版科学一年级上册《13做纸蜻蜓》说课稿

尊敬的各位评委、师们：大家好！今天我说课的内容是青岛版科学一

年级上册《13做纸蜻蜓》。手工制作活动对于一年级的小朋友们来说

开场

充满了乐趣和挑战。通过制作纸蜻蜓这一活动，我们可以培养学生的动

白

手能力、创造力和科学思维。接下来，我将从多个方面对这节课进行详

细阐述。

一、教材地位

《13做纸蜻蜓》在青岛版科学一年级上册中具有重要的地位。它是在

学生对周围世界有了初步认识的基础上，通过手工制作活动，进一步引

导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力和创新精神。

说教这一课为学生后续的科学学习和综合实践活动奠定了基础。

材分二、教材内容

析教材以做纸蜻蜓为主题，首先介绍了纸蜻蜓的制作材料和工具，如纸张、

剪刀、铅笔等。接着，教材详细说明了纸蜻蜓的制作步骤，包括折叠、

裁剪、装饰等。然后，教材鼓励学生发挥想象力，对纸蜻蜓进行个性化

的装饰和改进。最后，教材引导学生通过实验观察纸蜻蜓的飞行效果，

探索影响纸蜻蜓飞行的因素。

一、年龄特点

一年级的学星年龄小，好奇心强，对手工制作充满兴趣。他们喜欢通过

动手操作来探索世界，但是注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的

活动来吸引他们的注意力。

二、知识基础

在日常生活中，学生们可能已经接触过一些简单的手工制作活动，但是

说学

对于纸蜻蜓的制作方法和科学原理了解甚少。他们可能知道纸张可以折

情分

叠成各种形状，但是对于如何制作出一个能够飞行的纸蜻蜓还缺乏经

验。

三、能力水平

一年级的学生以形象思维为主，动手能力正在逐步发展。他们能够进行

简单的折叠、裁剪等操作，但是在制作过程中可能需要教师的指导和帮

助。在观察和分析能力方面，他们能够观察到纸蜻蜓的飞行现象，但是

对于影响飞行效果的因素可能难以深入理解。

一、知识与技能目标

1,学生能够认识纸蜻蜓的制作材料和工具，掌握纸蜻蜓的制作方法。

2,学会对纸蜻蜓进行个性化的装饰和改进，提高动手能力和创造力。

说教3,能够观察纸蜻蜓的飞行效果，了解影响纸蜻蜓飞行的因素。

学目二、过程与方法目标

标1.通过制作纸蜻蜓的活动，培养学生的观察能力、动手能力和解决问

题的能力。

2,引导学生在制作过程中学会合作与交流，分享自己的制作经验和创

/昂O

3.鼓励学生通过实验观察和分析，探索科学知识，培养科学思维。

三、感态度与价值观目标

1.激发学生对手工制作的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和创新意

识。

2?让学生在制作纸蜻蜓的过程中体验到成功的喜悦，增强自信心。

3,培养学生尊重他人、善于合作的良好品质。

一、教学重点

1.引导学生泰握纸蜻蜓的制作方法，学会对纸蜻蜓进行个性化的装饰

和改进。

2.培养学生的观察能力和动手能力，让学生能够制作出一个美观、实

说教

用的纸蜻蜓。

学重

二、教学难点

难点

1.帮助学生理解影响纸蜻蜓飞行的因素，培养学生的科学思维和探索

精神。

2.引导学生在制作过程中学会合作与交流，共同完成纸蜻蜓的制作和

改进。

一、直观演示法

教师通过展示纸蜻蜓的成品和制作过程，让学生直观地了解纸蜻蜓的制

作方法和飞行效果。在演