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幼儿园狐假虎威课件
目录
课程介绍与目标
教学内容与方法
知识拓展与延伸
情感态度与价值观培养
艺术表现与创造力激发
家庭教育与亲子互动建议
01
课程介绍与目标
Chapter
介绍《战国策》中的相关篇章，说明“狐假虎威”这一成语的出处。
故事来源
阐述故事中狐狸、老虎和其他动物的角色特点，帮助幼儿理解角色关系。
角色介绍
简要概述故事情节，突出狐狸借助老虎威势欺压其他动物的部分。
情节梳理
使幼儿了解“狐假虎威”这一成语的含义和来源，增加词汇量。
知识目标
能力目标
情感目标
通过角色扮演、故事讲述等活动，培养幼儿的口语表达、听力和理解能力。
引导幼儿理解诚实、勇敢和尊重他人的重要性，树立正确的价值观。
03
02
01
建议安排1-2课时，根据幼儿年龄和实际情况进行调整。
课程时间
包括故事讲述、角色扮演、互动游戏等环节，确保幼儿充分参与。
教学内容
提前准备好相关道具（如动物面具、服饰等），布置好教室环境。
教学准备
02
教学内容与方法
Chapter
引入故事背景
介绍故事发生的时间、地点和角色，激发幼儿的兴趣。
讲述故事情节
通过生动形象的讲述，展现狐狸如何假扮老虎威吓其他动物的情节。
引导幼儿理解故事寓意
通过提问和讨论，帮助幼儿理解故事所传达的道理，如“不要仗势欺人”等。
表演故事情节
在教师的指导下，幼儿们按照故事情节进行表演，加深对故事的理解。
分配角色
让幼儿分别扮演狐狸、老虎、其他动物等角色，准备相应的道具和服装。
互动游戏
设计一些与故事情节相关的游戏，如“狐狸捉小鸡”、“老虎来了”等，让幼儿在游戏中体验故事情境。
03
作品展示
将幼儿们的绘画和手工制品展示出来，让他们互相欣赏、交流和学习。
01
绘画创作
提供绘画材料和纸张，引导幼儿根据故事情节进行绘画创作，如绘制狐狸、老虎、森林等场景。
02
手工制作
利用废旧材料制作故事中的角色或道具，如用纸箱制作老虎头套、用布料制作狐狸尾巴等。
03
知识拓展与延伸
Chapter
1
2
3
通过“狐假虎威”的故事，教育孩子们不要依仗别人的威势来欺压他人，要诚实、正直。
不要仗势欺人
故事中的小动物们因为害怕老虎而不敢接近狐狸，却忽略了狐狸本身的实力。这启示孩子们要善于观察、分析问题的本质。
善于观察与思考
虽然小动物们最初害怕狐狸和老虎的联盟，但最终他们勇敢地站出来揭露了真相。这鼓励孩子们要勇敢面对困难和挑战。
勇敢面对挑战
讽刺那些只是口头上说爱好某事物，实际上并不真正了解或喜欢该事物的人。
《叶公好龙》
比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有。
《画蛇添足》
把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
《掩耳盗铃》
04
情感态度与价值观培养
Chapter
通过故事情境，引导幼儿理解诚实和勇敢的含义，知道在面对困难和挑战时要敢于承认自己的不足，并勇于尝试和改正。
鼓励幼儿在日常生活中做到言行一致，不撒谎、不隐瞒，培养诚实的品质。
通过角色扮演、情境模拟等活动，让幼儿体验勇敢的行为带来的积极结果，激发其勇敢的品质。
通过讲述故事、观看动画等形式，帮助幼儿理解尊重他人的重要性，学会关心和尊重他人的感受。
教育幼儿不欺凌弱小，不嘲笑或排斥与自己不同的同学或朋友，培养友善、包容的心态。
引导幼儿学会倾听他人的意见和想法，尊重他人的权利和选择，培养平等、公正的观念。
通过组织小组活动、团队游戏等形式，让幼儿体验团结协作带来的快乐和成就感，培养其团队合作意识。
教育幼儿学会与他人分享、互助和协商解决问题的方法和经验，提高其团队协作能力。
引导幼儿理解每个人的角色和贡献对于团队成功的重要性，培养其责任感和集体荣誉感。
05
艺术表现与创造力激发
Chapter
让幼儿观看优秀的舞蹈表演，引导他们欣赏舞蹈中的肢体美和动作协调。
舞蹈欣赏
教授幼儿基本的舞蹈动作，如舞步、手势等，让他们通过模仿和学习掌握舞蹈的基本技能。
基本舞蹈动作学习
鼓励幼儿发挥创造力，编排简单的舞蹈，并提供表演机会，让他们展示自己的舞蹈才华。
舞蹈编排与表演
材料准备
提供丰富多样的手工材料，如彩纸、颜料、胶水等，激发幼儿的手工制作兴趣。
06
家庭教育与亲子互动建议
Chapter
选择适合年龄的寓言故事书籍
01
家长可以为孩子挑选一些富有教育意义的寓言故事书籍，如《狐假虎威》等，确保内容适合孩子的年龄和理解能力。
陪伴孩子阅读
02
家长可以每天抽出一定时间陪伴孩子阅读，引导孩子理解故事情节和角色行为，帮助孩子树立正确的价值观和道德观。
鼓励孩子提问和思考
03
在阅读过程中，家长可以鼓励孩子提出问题，激发孩子的思考能力和求知欲。同时，家长也可以与孩子一起探讨故事中的道理和寓意。
家长可以每
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