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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷附答案(综合卷).docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷附答案(综合卷).docx

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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.小明的做法违反班级制度的一项是(??)。

A.课间活动打打闹闹

B.保持好环境卫生

C.认真做眼保健操

2.你想干家务活,可妈妈心疼你不让你干家务活,你应(??)。

A.正好不干,自己去玩

B.耐心说服妈妈,自己也是家庭的小主人,有责任和义务做一些家务劳动;自己已经长大了,也应学着做些力所能及的事情

3.能够体现出班级间合作的是(??)。

A.二班和三班进行拔河比赛,打成平手

B.一班和二班一起大扫除,打扫得很干净

C.学校举行运动会,四年级同学拿到了奖杯

4.下面情境中,你认为正确的是:(??)。

A.“爸爸,这个药苦死了。我不吃!”

B.“妈妈,我不吃炒鸡蛋。”

C.“回家晚了,父母会担心。”

5.上课了,下列同学做法错误的是(??)。

A.要认真听讲???

B.说话、吃东西???

C.积极思考,回答问题

6.(??)不属于班规的内容。

A.讲究个人卫生,穿戴整齐,勤剪指甲勤洗手

B.同学说的话不爱听就找他打架

C.主动帮助遇到困难的同学

D.保持教室和校园干净整洁,不乱扔垃圾

二.填空题(共6题,共28分)

1.家庭中的每位(???)都很重要,家庭的幸福需要每个人做出(???)。

2.(???)我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从父母的(???)想问题。

3.没有(???),不成方圆。国有国法,校有校纪,班有班规,班规是(???)的规则。

4.家庭中的每个人都是不可(?????)的。家人之间的相互(?????)、(?????)、(?????)都是家庭成员对家庭的贡献。

5.班级与班级之间既有(???),也有(???)。

6.作为家中的一员,尽管我们能力有限,但是,也可以为家庭事务出主意,用自己的(???)和(???)为家庭作贡献。

三.判断题(共6题,共12分)

1.家庭生活中我们年龄很小,所以不必尽自己的责任。??(??)

2.想了解父母的工作情况,“到父母工作的地方看看”也是一种方法。(??)

3.学做家务,能够提高个人的生活技能,让人自信。(??)

4.设计班规对我们小学生来说是一种负担。(??)

5.热爱班集体的表现就是只能为自己班级加油喝彩。(??)

6.家里最辛苦的的人是我,每天都要写那么多作业。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.班规可以让班级生活健康有序,请合理连线。

课堂上?有序不乱跑

课间时?听讲爱思考

排队时?集合快静好

午餐时?卫生勤打扫

值日时?文明不挑食

五.填表题(共1题,共5分)

1.家务擂台赛。

六.简答题(共5题,共32分)

1.我要用自己的方式赞美我们班。(写几句话或一首小诗赞美一下)

2.应当怎样制订班规呢?

3.回想一下,自己在做家务的过程中有哪些收获呢?(做家务的好处)

4.说一说我们该如何看待班级之间的合作与竞争?

5.你是怎样说服爸爸妈妈让你做家务的?

七.辨析题(共1题,共5分)

1.制定班规的方式你选哪一个?说说理由。方式一:班规由老师一人制定;方式二:班规由老师带领同学们一起讨论后再确定。

八.材料题(共1题,共6分)

1.夏丛艳日记

3月29日?晴

爸爸妈妈一直在外地工作,所以,下午放学我都要等妹妹下课,带她回家。

可是,今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水,用来煮饭、喂牛、洗衣服……

我用塑料瓶装水,并且装得满满的,因为路程有点远,装少了跑一趟很不划算。一路上,我打起十二分的精神,背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午,我背了三趟,把近百斤水背到了家里。我很骄傲,因为至少在两天之内用水不用发愁了!

背完水,爷爷奶奶还没从地里回来,我又忙着洗菜烧饭……

读了这篇日记,你有什么感受?你们能从主人公的身上学到些什么呢?

九.综合题(共2题,共11分)

1.图片中的同学在讨论如何做家务,你想对下面这些观点说些什么?

2.如果长期沉溺网络游戏,将会给我们带来哪些危害?

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.成员;贡献

2.相信;角度

3.规矩;班级共同生活

4.缺少;陪伴;关心;支持

5.合作;竞争

6.创意;行动

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.扫地;妈妈教我的;培养责任意识、提高动手能力;培养劳动技能;做饭;请教妈妈,让妈妈教我

六.简答题

1.我们的班集体我们的班集体像一个大家庭,个个都为集体而出力,人人都有荣誉感。

2.①我们必须掌握制订班规的程序和方法。②班规的内容不能事无巨细面面俱到。③针对班级中存在的问题,提

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