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2025-01-23 发布于河南
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幼儿园消防安全课件.pptx

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幼儿园消防安全课件

消防安全基础知识

幼儿园火灾危险性分析

预防措施与日常管理

应急疏散演练及自救方法

总结回顾与拓展延伸

消防安全基础知识

Chapter

火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

火灾定义

根据燃烧物的性质，火灾可分为A、B、C、D四类。A类火灾指固体物质火灾，B类火灾指液体或可熔化的固体物质火灾，C类火灾指气体火灾，D类火灾指金属火灾。

火灾分类

如红磷、硫磺等，燃点低，易点燃。

易燃固体

易燃液体

易燃气体

如汽油、煤油等，挥发性强，遇明火易燃。

如氢气、甲烷等，与空气混合后遇明火易发生爆炸。

灭火器

拔掉保险销，握住喷嘴，对准火源根部按下压把进行灭火。

消火栓

打开消火栓门，取出水带和水枪，连接好水带和阀门口，逆时针打开阀门进行灭火。

防火毯

将防火毯披在身上或包裹住身体，可短时间内防止火焰烧伤。在逃生过程中，将防火毯披在身上可以抵挡火势和烟雾的侵袭。同时，将防火毯覆盖在火源上，也可以起到灭火的作用。

幼儿园火灾危险性分析

Chapter

幼儿园建筑多为低层或多层建筑，部分老旧幼儿园可能存在木质结构，易引发火灾。

幼儿园内部布局复杂，房间多且分布散，一旦发生火灾，火势容易蔓延。

部分幼儿园存在违规搭建、改建现象，使用易燃可燃材料，增加火灾风险。

幼儿园是人员高度密集场所，一旦发生火灾，疏散难度大，易造成群死群伤事故。

幼儿年龄小，自理能力差，缺乏自我保护意识和能力，需要更加严密的保护和疏散措施。

幼儿园教职工在紧急情况下需要承担疏散引导、灭火救援等多重任务，对教职工的消防安全素质要求较高。

冬季取暖设备使用频繁，如电暖气、火炉等，易引发火灾事故。

夏季高温天气易导致电器设备过热、自燃等火灾事故。

节假日、课间休息等时段，幼儿园人员相对集中，用火用电用气量增加，火灾风险也随之加大。

开学、放假等时段，由于大量物资进出、临时用电增多等原因，也存在一定的火灾风险。

预防措施与日常管理

Chapter

建立健全消防安全制度

制定幼儿园消防安全管理制度，明确各级职责和工作流程。

制定应急预案

根据幼儿园实际情况，制定相应的火灾应急预案，明确应急组织、通讯联络、现场处置等方面内容。

定期演练

组织师生员工进行定期的消防演练，提高应急处置能力。

对幼儿园内的消防设施进行定期检查，确保其完好有效。

定期检查

对消防设施进行维护保养，及时更换损坏或老化的设备。

维护保养

建立消防设施档案，记录设施的运行状况、检查维护情况等。

建立档案

通过课堂教育、宣传栏、安全知识讲座等形式，向师生员工普及消防安全知识。

开展宣传教育

定期组织师生员工进行消防安全培训，提高其防火、灭火和自救能力。

组织培训

通过案例分析、模拟演练等方式，强化师生员工的消防安全意识，使其时刻保持警惕。

强化意识

应急疏散演练及自救方法

Chapter

根据幼儿园实际情况，制定符合需求的应急疏散演练计划，明确演练的目的、时间、地点、参与人员等要素。

明确演练目的和要求

设计演练的具体步骤，包括警报响起、师生员工反应、疏散路线、集合地点等，确保整个流程清晰明了。

制定详细流程

按照计划有序组织演练，确保所有参与人员了解并熟悉整个流程，同时做好现场的安全保障工作。

组织实施

培养互救意识

强调互救的重要性，鼓励师生员工在紧急情况下互相帮助，共同应对危机。

教授自救方法

向师生员工传授基本的自救方法，如火灾中的防烟、逃生技巧等，提高他们的自救能力。

开展模拟演练

定期组织模拟火灾等紧急情况的演练，让师生员工在实践中掌握自救互救的技能。

提高应变能力

培养指挥人员的应变能力，使其在面对复杂多变的紧急情况时能够迅速做出正确的判断和决策。

明确指挥体系

建立清晰的现场指挥体系，明确各级指挥人员的职责和权限，确保在紧急情况下能够迅速做出决策。

加强沟通协调

加强各部门之间的沟通协调，确保在应急疏散演练中能够密切配合，共同应对各种突发情况。

总结回顾与拓展延伸

Chapter

火灾的危害和成因

火灾会造成人员伤亡和财产损失。

火灾通常由可燃物、助燃物和火源三要素构成。

火警电话和报警方法

火警电话是119，需告知详细地址、火势大小和有无人员被困。

可通过手动报警按钮或消防控制室报警。

灭火器的使用

介绍了灭火器的种类和使用方法。

强调了使用灭火器时的注意事项，如保持安全距离、选择上风位置等。

家庭火灾应急措施

制定家庭火灾逃生计划，熟悉逃生路线和集合地点。

家中应备有灭火器和灭火毯等消防器材，并学会使用。

家庭火灾隐患排查

定期检查家中电器线路，避免老化或破损引发火灾。

不乱丢烟蒂，避免引燃可燃物。

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