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谁最美活动一等奖说课稿

1、谁最美优秀活动一等奖说课稿

本班由开学之初的“鸡年吉利”开头，画鸡、做小鸡、表演小鸡渐渐了解了“得意的鸡宝宝”一家，由此也渐渐引申出想了解很多的卵生动物，知道了各种鸟类、爬行动物、昆虫类等等都是卵生的，渐渐的孩子们的兴趣不断的扩大，各类动物都是他们关注的对象。与此同时，由于孩子们都是寄宿生，在一起的时间更多更长，孩子们中间的攀比性、仿照性也日益明显，往往追赶于班级里美丽、时髦的孩子，怎样让孩子了解真正的美，让孩子初步形成较为正确的评价他人的力量呢？所以近阶段，通过孩子们自己介绍最熟识了解的动物，让孩子们自己评比宠爱的动物宝宝，从而知道每个人都会有各种各样的本事，都是能干的、聪慧的、漂亮的，进一步设计“谁最美”的故事，让孩子体会怎样才是真正的美。

课件说明：

原先在设计图片时，是选择了绘画制作大图书的方式，可是鉴于这个故事的情节以及孩子们观看的兴趣、视角的关系，打算还是制作成ppt的电脑效果，但是自己对繁复的电脑操作不太熟识、精通，效果也不肯定会尽如人意，所以最终选择用绘画+手工粘贴+数码摄像的多种方法，制作出形象生动、立体感强、又便利操作的ppt课键，取得了很好的效果，孩子们非常喜爱。

活动目的：

1、通过沟通大胆表达自己已有的阅历。

2、通过观赏故事争论沟通，体验帮忙别人的欢乐，知道心灵美比外表美更重要。

活动预备：幼儿自制的广告招贴ppt故事红花

活动设计：

一、介绍“我最宠爱的动物”

1、前几天我们评比了最宠爱的动物宝宝：长颈鹿、乌龟、小白鸽、小袋鼠、鸡宝宝的一家。

我们还知道他们很多的小隐秘，谁情愿来介绍一下。

2、小动物的本事可真多，你们还有很多小隐秘想告知伙伴们是吗？就请小朋友们相互介绍一下你宠爱的动物宝宝，讲讲它的本事。

二、故事谁最美

1、告知大家一个好消息：“动物王国选美大赛”就要开头了，我们宠爱的动物也参与了这次的竞赛，他们都想成为动物王国里最美的动物。可是却发生了一件事情，我们一起去看看吧

2、听故事

三、选美

1、我们也来投票评比吧！

小动物们为你们每人预备了一朵小红花，送给你认为最美的小动物，想一想你选谁？为什么觉得他最美？

2、幼儿献花

3、你们为什么要把花送给花母鸡太太呢？说说你的理由？

4、咦？长颈鹿先生、袋鼠小姐、乌龟哥哥还有小白鸽羽毛熏黑了、衣服也脏了、有的还受了伤，模样可不美丽，你们为什么要把花送给长颈鹿、袋鼠、乌龟、小鸽子呢？说说你的理由。

5、有的.人认为花母鸡太太装扮的很美丽是最美的、有的人认为是长颈鹿他们情愿帮忙别人是最美的，究竟结果怎么样，谁最美呢？

连续听故事

花母鸡太太得到的花最多，也知道了长颈鹿他们的故事，她低下了头，脸涨的通红说：“今日的冠军不是我。我不能得这些红花。我要把这些花都送给长颈鹿、袋鼠、乌龟、小鸽子。”你们想想她会对好朋友们怎么说呢？

小结：每个动物都有自己美丽的地方、能干的本事，都是漂亮的。可是在别人遇到困难的时候，放弃自己的利益，情愿帮忙别人，有一颗金子一样和善的心，这样的人才是最美的。

和善的心灵比漂亮的外表更重要，更让人喜爱。

6、动物王国里有那么多和善、热心、情愿帮忙别人的动物宝宝，成为最漂亮的动物明星，我们也在身边找一找，看看我们四周，谁和小动物们一样，情愿帮忙别人、关怀别人。

2、谁最美优秀活动一等奖说课稿

说课：

本班由开学之初的“鸡年吉利”开头，画鸡、做小鸡、表演小鸡渐渐了解了“得意的鸡宝宝”一家，由此也渐渐引申出想了解很多的卵生动物，知道了各种鸟类、爬行动物、昆虫类等等都是卵生的，渐渐的孩子们的兴趣不断的扩大，各类动物都是他们关注的对象。与此同时，由于孩子们都是寄宿生，在一起的时间更多更长，孩子们中间的攀比性、仿照性也日益明显，往往追赶于班级里美丽、时髦的孩子，怎样让孩子了解真正的美，让孩子初步形成较为正确的评价他人的力量呢？所以近阶段，通过孩子们自己介绍最熟识了解的动物，让孩子们自己评比宠爱的动物宝宝，从而知道每个人都会有各种各样的本事，都是能干的、聪慧的、漂亮的，进一步设计“谁最美”的故事，让孩子体会怎样才是真正的美。

课件说明：

原先在设计图片时，是选择了绘画制作大图书的方式，可是鉴于这个故事的情节以及孩子们观看的兴趣、视角的关系，打算还是制作成PPT的电脑效果，但