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初中音乐教学创新模式探索与学生审美素养论文

摘要：本文旨在探讨初中音乐教学创新模式，分析其在提升学生审美素养方面的积极作用。通过分析现有音乐教学模式的不足，提出创新教学模式的具体策略，以期为学生创造更为丰富、多元的音乐学习环境，提高其音乐审美素养。

关键词：初中音乐教学；创新模式；审美素养

一、引言

（一）现有音乐教学模式的不足

1.传统教学模式单一，难以激发学生兴趣

在现行的初中音乐教学中，许多教师仍然采用传统的“灌输式”教学方法，以教师为主导，学生被动接受知识。这种单一的教学模式容易导致学生对音乐学习的兴趣逐渐减弱，甚至产生抵触情绪。长此以往，学生的音乐审美素养难以得到有效提升。

2.