部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷word.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.环境保护是我国的一项（??）。

A.基本国策

B.义务

C.法律

2.下列不是由自然灾害造成的危害的是（??）。

A.资源破坏

B.直接经济损失

C.人员伤亡

D.海平面上升

3.目前，世界上的国家和地区分布在（??）。

A.五个大洲

B.六个大洲

C.七个大洲

D.八个大洲

4.下列不属于环境问题的是（??）。

A.燃煤电厂正在排放废气

B.沙漠在悄然扩大

C.电动汽车的普及

5.当自然灾害发生时，我们应该（??）。

A.事不关已，高高挂起

B.众志成城，抗险救灾

C.伫立观望，见机行事

D.远远逃离，绝不插手

6.下列不属于人与自然和谐相处的一项是（??）。

A.人在屋中居，屋在水中游

B.因地制宜，就地取材

C.森林－村寨－梯田－水系

D.乱砍滥发，开荒种地

7.下列发电方式与其他三项不同的是（??）。

A.太阳能发电

B.海浪发电

C.燃烧化石燃料发电

D.风能发电

8.中国气象局对各类气象灾害预警信号进行了规定，根据危害程度、紧急程度和发展态势分为四级，排序正确的是（??）。

A.蓝－橙－黄－红

B.蓝－黄－橙－红

C.黄－蓝－橙－红

9.打破地球万物和谐的最主要的破坏者是（??）。

A.动物

B.人类

C.自然

10.下列不属于清洁能源的是（?）。

A.太阳能

B.风能

C.水能

D.煤炭

二.填空题(共10题，共40分)

1.世界各国通过（???）、（???）等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（???）列为一项基本国策。

2.化石燃料燃烧排放的大量（???）导致（???）。

3.地球是人类赖以生存的家园，它为人类生活提供了所需要的空间、（???）和（???）。

4.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成（???）。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发（???）。

5.人类在生产、生活中（???）的行为也会诱发或加重（???）。

6.除了自然的原因外，人类在生产、生活中（???）会诱发或加重自然灾害。

7.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“（???）、（???）”的精神共同应对灾难。

8.保护环境是我们每个人应尽的（???），让我们行动起来，让天更（???）、山更（???）、水更（???）。

9.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，（?????）”的精神共同应对灾难。

10.如果人类不尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在抗灾救灾过程中，只救人就可以了，动物不必救。（??）

2.雷电交加时，可以在大树下避雨。（??）

3.雷电交加时，在野外我们要找大树避雨。（??）

4.人类离开地球也能够生存。（??）

5.作为小学生，我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类，为保护环境做贡献。（?????）

6.保护地球是我们每个人的责任。（??）

7.月球没有适宜的温度，也没有氧气和水。目前，月球不适合人类居住。（??）

8.宇宙很大，有数不清的星球，但是还没有发现适合人类居住的星球，未来即使能发现，以人类现有的技术，也几乎是不可能到达的。（??）

9.发现有人触电后，应立即关闭开关，切断电源。（??）

10.在所有的自然灾害中，干旱给我国造成的损失最大。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题

五.简答题(共5题，共32分)

1.小小环境观察员

围绕生活中你发现的环境小问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制定爱护地球的环境保护公约。

2.说一说自然灾害对人类生活的影响。

3.据科学家们观测，全球气候在逐渐变暖，造成气候变暖的主要原因是什么？

4.循环经济包括哪些？

5.假如离开了地球，人类还能生存吗？

六.材料题(共1题，共15分)

1.材料：

《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。

镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”

问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？

②自然灾害发生时，我们应该怎么办？

七.综合题(共1题，共10分)

1.2020年6月22日，我们綦江