3.1现代信息处理工具—计算机-浙教版高中信息技术必修一说课稿.docx

3.1现代信息处理工具—计算机-浙教版高中信息技术必修一说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在让学生了解计算机作为现代信息处理工具的基本概念、功能和作用，培养学生运用计算机解决实际问题的能力。通过本节课的学习，使学生认识到计算机在信息时代的重要性，激发学生学习计算机技术的兴趣，为后续章节的学习打下坚实基础。教学内容与浙教版高中信息技术必修一课本紧密相连，注重理论与实践相结合，提高学生的信息素养和实际操作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。通过学习计算机作为现代信息处理工具的基本概念和功能，培养学生的信息意识，使其能够主动关注并利用信息技术解决实际问题。同时，通过计算机的操作实践，锻炼学生的计算思维，提升逻辑思维和问题解决能力。在数字化学习与创新方面，引导学生利用计算机进行知识获取、加工和创新，提高其信息处理能力。此外，注重培养学生的信息社会责任，使其在使用计算机的过程中能够遵守法律法规，尊重他人隐私，传播正能量。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练使用计算机进行基本操作。在知识层面，学生已经接触过一些基础的计算机知识，但对于计算机在信息处理方面的深入应用尚不了解。在能力方面，学生的逻辑思维能力和问题解决能力正在发展，但计算思维尚需培养。

学生的行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但也有部分学生对信息技术课程的学习态度不够端正，容易沉迷于计算机游戏等娱乐活动，影响学习效果。

在学习本课程之前，学生可能对计算机的功能和作用有模糊的认识，对信息技术的实际应用缺乏深入理解。因此，本节课的教学需要激发学生的学习兴趣，帮助他们建立起计算机作为现代信息处理工具的正确认识，从而提高他们的信息素养，为后续的学习打下坚实的基础。同时，要注意引导学生正确使用计算机，培养良好的信息道德和习惯。

教学资源

-软件资源：MicrosoftOffice套件、浙教版高中信息技术必修一教材配套软件

-硬件资源：计算机、投影仪、多媒体教学设备

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：网络教学资源、电子教案、教学视频

-教学手段：PPT演示、案例分析、小组讨论、实践操作

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要开始学习第三章的第一节，标题是“现代信息处理工具——计算机”。在我们日常生活中，计算机无处不在，它已经成为了我们学习、工作和生活中不可或缺的工具。那么，计算机为什么如此重要呢？让我们一起来探讨一下。

二、自主学习

1.首先，请大家打开教材，翻到第47页，阅读“3.1现代信息处理工具——计算机”的内容。在阅读过程中，思考以下几个问题：

-计算机是如何发展起来的？

-计算机的主要功能有哪些？

-计算机在哪些领域有广泛的应用？

2.阅读完毕后，请同学们在小组内分享你们的答案，互相交流讨论。

三、课堂讲解与探究

1.现在，我们来进行课堂讲解。首先，请同学们跟随我一起回顾计算机的发展历程。计算机从最初的电子管计算机发展到现在的集成电路计算机，经历了多次技术革命。请大家仔细观察教材中的插图，了解计算机的发展趋势。

2.接下来，我们来看一下计算机的主要功能。计算机具有运算、存储、输入输出和控制四大功能。这些功能使得计算机能够处理各种复杂的信息，成为现代信息处理的重要工具。

3.那么，计算机在哪些领域有广泛的应用呢？请同学们举例说明。在这里，我可以给大家提供一些例子：科学研究、工程设计、教育、医疗、金融等。

4.现在，我们来探讨一下计算机在信息处理方面的优势。计算机具有高速、准确、自动化的特点，这使得它能够高效地处理大量数据，提高工作效率。

四、案例分析

1.下面，我们来进行一个案例分析。请同学们阅读教材中的案例：“计算机在天气预报中的应用”。

2.阅读完毕后，请同学们回答以下问题：

-案例中计算机是如何帮助预报员进行天气预报的？

-计算机在天气预报中起到了哪些作用？

3.请同学们在小组内讨论，然后选代表进行汇报。

五、实践操作

1.现在，我们来进行实践操作。请同学们打开计算机，利用浙教版高中信息技术必修一教材配套软件，完成以下任务：

-使用文字处理软件撰写一份关于计算机在某一领域应用的报告。

-利用表格处理软件制作一份关于计算机发展的时间线。

2.完成任务后，请同学们将作品保存并提交。

六、课堂小结

1.通过本节课的学习，我们了解了计算机作为现代信息处理工具的基本概念、功能和作用。计算机的发展给我们的生活带来了很多便利，也为我们提供了更多的发展机遇。

2.在今后的学习中，请大家继续关注计算机技