部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷含答案【典型题】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.印度文明发祥于（?）。

A.两河流域

B.黄河流域

C.印度河流域

D.长江流域

2.面对世界文化多样性，我们首先要了解差异。学会（??）。

A.尊重差异

B.消除差异

C.排斥差异

D.远离差异

3.下面哪些行为是不文明的？（??）

A.随便丢烟头和其他赃物

B.随地吐痰

C.说脏话

D.在公共场所说话要大声些

4.下列关于古代文明的遗迹说法错误的是（??）。

A.是我们了解过去的重要途径

B.是人类共同的物质财富

C.人类共同的文化财富

5.下列不属于中华文明的重要发祥地的是（?）

A.长江流域

B.黄河流域

C.淮河流域

6.牛粪屋是（???）的特色建筑。

A.东南亚地区

B.非洲草原

C.内蒙古草原

D.北极地区

7.中华文明的重要发祥地不包括（??）。

A.长江流域

B.黄河流域

C.黑龙江

8.根据下面图判断某“考古队”的“小小考古学家们”研究的甲骨文是（??）。

A.囚

B.火

C.包

D.会

9.学校的草坪真漂亮，好多同学都喜欢在上面坐坐，你应该（??）。

A.告诉他们这是不文明的行为

B.你坐，我也坐

C.去告诉老师

10.郑和下西洋自1405年至1433年，七次进行，他们采用了当时世界上最先进的（??）定位技术。

A.地圆地方

B.新天问学说

C.季风洋流

D.远洋航海

二.填空题(共10题，共46分)

1.放眼世界，人类拥有的很多（???），都可以溯本求源。

2.我们在认同自己文化的同时，应以（???）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（???），共同促进世界文化的繁荣。

3.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以（???）。

4.我们生活在充满（?????）的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。

5.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话的意思是（??????）。

6.不同的树叶在同一棵大树上相互映衬，共同装点出美丽的风景。不同的文明在同一个集体中（???），共同度过美好的（???）。

7.古埃及文明发源于（???）。（???）自西南向北从这里流过。古埃及人利用（???）灌溉农田，栽种（???）、（???）和（???）等作物，把（???）变成了“粮仓”。

8.在中国历史上，位于（?????）的（?????）人（距今约7000年）和位于（?????）的（?????）人（距今约6000年）早就开始了定居生活。

9.（???）流域和（???）流域是中华文明的重要发祥地。

10.建筑作为一种文化，是不同国家、不同民族、不同（???）的反映。

三.判断题(共10题，共20分)

1.殷墟是中国夏朝晚期的都城。（??）

2.人类古代文明不是相互孤立的。（??）

3.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。（??）

4.人类拥有的很多文明成就，都可以溯本求源。（??）

5.多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更多的人普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想。（??）

6.礼仪是文化的重要组成部分，不同的文化会有不同的礼仪。（??）

7.陆地表面高低起伏，形态多样。（??）

8.四大文明古国分别是古中国、古希腊、古埃及、古印度。（??）

9.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产大多是中国人民创造的。（??）

10.文化差异可以消除。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将以下舞蹈与对应的国家或地区连线。

探戈、桑巴?????夏威夷

草裙舞??????拉丁美洲

凯利舞??????中国云南

孔雀舞??????苏格兰

五.简答题(共5题，共36分)

1.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。

（1）你知道哪些震惊世界的中国文化遗产？（请至少写出3个）

（2）今天，作为小学生，我们又该怎样保护他们？（请至少写出3条）

2.我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？

3.早期文明除了灿烂文化外还有哪些？有什么意义？

4.文明古国创造的灿烂文化有何意义？

5.列举你知道的五项世界文化遗产？

六.材料题(共1题，共4分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。