Module 9 Unit 2 Happy birthday （说课稿） -2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册.docx

Module9Unit2Happybirthday（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Module9Unit2Happybirthday

2.教学年级和班级：2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习Module9Unit2Happybirthday，通过生动有趣的情景教学，让学生掌握生日祝福的表达方式，学会用英语进行基本的生日庆祝活动交流，同时培养学生的听说能力和团队协作精神。教学内容紧密围绕课本，注重实际应用，符合一年级学生的认知水平。

核心素养目标

1.语言能力：通过参与生日庆祝活动情景，学生能够运用所学单词和句型，如Happybirthday、Howoldareyou?等，进行有效的英语交流，提高语言理解和表达能力。

2.文化意识：引导学生了解中西方生日庆祝的不同习俗，增强对多元文化的认识和尊重。

3.学习能力：培养学生通过模仿、互动和合作来学习英语的兴趣和习惯，提升自主学习能力和团队合作能力。

4.思维品质：鼓励学生在英语交流中思考、提问和解决问题，发展批判性和创造性思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握生日祝福的英语表达方式，如Happybirthday、Howoldareyou?等。

2.熟悉生日庆祝活动中常用的词汇，如cake、candle、present等。

难点：

1.学生可能对英语语音、语调的掌握不够准确，影响表达的自然度。

2.学生在真实情景中运用所学句型和词汇进行交流的能力。

解决办法：

1.采用听说法和情景教学法，通过播放原声录音、教师示范，以及学生模仿练习，帮助学生掌握正确的语音和语调。

2.设计生日庆祝的模拟场景，让学生在模拟的语境中练习使用所学句型和词汇，增强语言实践的机会。

3.鼓励学生通过小组合作，共同完成生日庆祝活动的小游戏或角色扮演，提升其交流互动能力，同时教师及时给予反馈和指导，帮助学生克服难点。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设定生日庆祝的任务，激发学生的学习兴趣。

2.运用情景教学法，模拟真实的生日场景，让学生在情境中学习并运用英语。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演生日主角、客人等角色，练习生日祝福的对话。

4.利用多媒体教学，播放生日庆祝的视频或歌曲，增强学习氛围。

5.进行小组讨论，让学生分享自己的生日经历，提高交流互动能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过播放一段生日庆祝的视频，引发学生对生日话题的兴趣，同时提问：“你们在生日那天都做了些什么？”让学生分享自己的生日经历。

-回顾旧知：教师引导学生回顾之前学过的与生日相关的单词和句型，如“birthday”、“happy”、“cake”等，为学习新课内容做准备。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师介绍本节课的新单词和句型，如“Happybirthdaytoyou!”、“Howoldareyou?”等，并解释它们在生日庆祝场景中的用法。

-举例说明：教师通过展示生日派对的图片和实际物品，如生日帽、蜡烛、礼物等，来举例说明新单词和句型的使用。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，每组创造一个简单的生日对话，然后向全班展示。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分成小组，进行角色扮演，模拟生日庆祝的场景，使用本节课学到的单词和句型进行交流。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误，鼓励学生大胆开口说英语。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调生日祝福的重要性，并鼓励学生在实际生活中运用所学知识。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业，要求学生写一篇关于自己生日经历的短文，并在下节课与同学分享。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师播放生日歌曲，营造轻松愉快的氛围。

-学生自由发言，分享自己的生日经历。

-教师引导学生回顾与生日相关的旧单词和句型。

2.新课呈现

-教师介绍新课内容，讲解新单词和句型的用法。

-教师展示生日派对的相关物品，讲解其在生日场景中的应用。

-学生小组讨论，创作生日对话，并在全班展示。

3.巩固练习

-学生分组进行角色扮演，模拟生日场景。

-教师观察并指导学生的发音和语法，提供即时反馈。

4.课堂总结

-教师回顾本节课的学习内容，强调重点单词和句型。

-教师鼓励学生在日常生活中使用所学英语。

5.作业布置

-教师布置写作作业，要求学生描述自己的生日经历。