大班数学课教案详案《认识时钟》含PPT课件.pptxVIP

大班数学课教案详案《认识时钟》含PPT课件

目录课程介绍与目标时钟基本概念与结构认识整点与半点认识分钟和秒钟操作实践：制作简易时钟模型

目录游戏环节：抢答报时游戏课程总结与延伸拓展

01课程介绍与目标

背景时钟是我们日常生活中不可或缺的计时工具，对于大班幼儿来说，认识时钟并学会看时间是非常重要的一项生活技能。通过本课程的学习，幼儿将能够初步了解时钟的基本构造和运作原理，掌握看时间的基本方法，为今后的学习和生活打下基础。目的通过生动有趣的教学活动，引导幼儿认识时钟，学会看时间，培养幼儿的时间观念和自我管理能力。教案背景及目的

教学目标与要求了解时钟的基本构造和运作原理，认识时针、分针和秒针。能够正确读出时钟上的时间，掌握简单的时间计算。培养幼儿对时间的重视和珍惜时间的意识。培养幼儿认真听讲、积极思考、主动学习的良好学习态度。知识目标能力目标情感目标态度目标

一个具有时针、分针和秒针的时钟模型，用于演示和讲解。时钟模型PPT课件幼儿操作材料包含时钟的基本构造、运作原理、时间读法等内容，以图文并茂的形式呈现。每个幼儿一份时钟操作材料，包括一个可拨动的时钟面盘和时针、分针。030201教具准备

02时钟基本概念与结构

0102时钟定义及作用时钟在人们的日常生活中扮演着重要角色，帮助人们规划和安排时间，提高工作效率和生活品质。时钟是一种用于计量时间的装置，通常由钟面、指针和刻度等部分构成。

表带/表链连接表盘和佩戴者手腕的部分，用于固定和佩戴时钟。表盘承载钟面、指针和刻度的部分，通常是固定的。刻度时钟表面上标记时间刻度的线条或数字，用于读取时间。钟面时钟的圆形或方形表面，通常有12个数字或刻度，表示时间的整点和半点。指针时钟上用来指示时间的细长条状物，一般分为时针、分针和秒针三种。时钟结构组成

刻度时钟表面上的数字或线条标记，用于读取时间。通常一个完整的钟面上有12个刻度，分别代表12个小时。每个刻度之间的间隔代表5分钟的时间长度。时针最短最粗的指针，指示当前的小时数。通常每过一个小时，时针会移动30度。分针比时针稍长稍细的指针，指示当前的分钟数。通常每过一分钟，分针会移动6度。秒针最长最细的指针，指示当前的秒数。通常每过一秒，秒针会移动6度。指针与刻度含义

03认识整点与半点

整点表示方法认识时钟上的数字时钟上通常有12个数字，分别代表一天中的12个小时。整点时，时针指向相应的数字，分针指向12。整点的读法当时针指向某个数字，分针指向12时，表示该数字的整点。例如，时针指向3，分针指向12，表示3点整。整点的记录方法整点可以用数字直接表示，如3点整可以记录为3:00。

半点的读法当时针指向两个数字的中间，分针指向6时，表示该两个数字之间的半点。例如，时针指向7和8的中间，分针指向6，表示7点半。半点的位置半点时，时针指向两个数字的中间，分针指向6。例如，时针指向2和3的中间，分针指向6，表示2点半。半点的记录方法半点可以用数字加30分钟来表示，如7点半可以记录为7:30。半点表示方法

上午和下午的界定通常将一天的时间分为上午和下午两个时段。上午时段从凌晨12点（或0点）开始，到中午12点结束；下午时段从中午12点开始，到晚上12点结束。上午和下午的表示方法在记录时间时，为了区分上午和下午时段，可以在时间后面加上AM（上午）或PM（下午）的标识。例如，上午9点可以记录为9:00AM，下午3点可以记录为3:00PM。上午和下午的转换在进行时间计算或转换时，需要注意上午和下午的转换。例如，从上午9点经过6个小时后是下午3点；从下午3点经过8个小时后是次日的凌晨1点（或0点）。区分上午和下午时间

04认识分钟和秒钟

分钟的表示方法在时钟上，分钟用较长的指针表示，通常指针走一圈表示60分钟，即一小时。分钟的意义分钟是时间的计量单位之一，可以帮助我们更精确地安排和计划时间。比如，一节课通常是45分钟，通过分钟的计算，我们可以更好地掌握时间进度。分钟表示方法及意义

在时钟上，秒钟用最细最长的指针表示，通常指针走一圈表示60秒，即一分钟。秒钟是时间的最小计量单位，它帮助我们更细致地观察和感受时间的流逝。比如，赛跑、游泳等运动项目中，常常需要精确到秒来计算成绩。秒钟表示方法及意义秒钟的意义秒钟的表示方法

通过观察秒钟的走动，感受时间以秒为单位的流逝速度，理解时间的不可逆性和珍贵性。通过比较不同时间段内分钟和秒钟的走动速度，感受时间在不同情境下的流逝速度差异，培养对时间的敏感度和计划能力。通过实践活动，如计时游戏、倒计时等，亲身体验时间流逝的过程，加深对时间概念的理解和感知。感受时间流逝速度

05操作实践：制作简易时钟模型

制作步骤2.用颜料和画笔为表盘上色，可以画上数字或贴上数字贴纸来标识时间。4.用胶水将表盘固定在纸板上，完成简易时钟