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部编版四年级下册道德与法治期末测试卷(原创题).docxVIP

部编版四年级下册道德与法治期末测试卷(原创题).docx

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部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列说法正确的是(??)。

A.浪费食物会导致环境污染

B.在饭店吃饭,吃剩的菜打包带走,会让人笑话

C.喝剩的半瓶水,应该直接扔到垃圾桶里

D.快过期的商品搞特价,可以多买些

2.下列不是劳动者的是(??)。

A.工人

B.农民

C.司机

D.学生

3.下列说法正确的是(??)。

A.王方的爸爸是大公司的高级管理者,比其他职业要高贵

B.清洁工是比较低贱的工作

C.职业只有分工不同,没有贵贱之分

4.关于风俗,下列哪种说法是错误的?(??)

A.每个地方的风俗都一样,这些风俗和我们的生活密切相关

B.与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的美好祝愿

C.不同的风俗体现了不同的文化

5.考试时好朋友让你告诉他答案,你会(??)。

A.举手告诉老师

B.考试后教他如何解题

C.把答案告诉他

6.网购给我们带来的好处是(??)。

A.可以直接看到商品

B.比实体店低很多的价格

C.快捷便利

7.下列哪件事不是校园里的矛盾冲突?(??)

A.陈飞和李勇在图书室里争抢漫画书,把书撕破了

B.王强在操场上快速奔跑,一脚踩坏了张峰的陀螺,两人为此吵了起来

C.哥哥、弟弟在家争抢玩具

8.生肖的周期为(?)年。

A.十

B.六十

C.十一

D.十二

9.(??)行为,是不尊重劳动者的表现。

A.乱丢垃圾

B.珍惜粮食

C.向服务人员表示谢意

10.我们每天吃的粮食和蔬菜离不开(??)的劳作。

A.工人

B.清洁工

C.农民

二.填空题(共10题,共32分)

1.随着社会的发展,以及(???)和(???)的冲击,许多独具特色的民间艺术形式正面临着(???)的困境。对民间艺术的保护,我们少年儿童也能贡献(???)。

2.(???)的建设靠大家,(???)发展过程中出现的问题需要我们想办法解决。

3.在学校生活三年多了,我交到了很多好(???)。跟他们在一起,总有说不完的(???)事。

4.不同的(???)体现了不同的文化,都寄托着人们美好的祝愿,表达了人们多样的情感。

5.我们的生活有各行各业的(???)的付出,这个社会才会有序运转。

6.随着社会的进步和人们生活水平的提高,工业产品的生产也在不断发展和变化。目的是给人们提供更加(???)和(???)的生活。

7.我们的生活中的很生活用品是由(???)生产提供的。

8.每个地方都有自己独特的(???),它和我们的生活密切相关。

9.向朋友提出(???)的要求,往往会伤害朋友之间的友谊。

10.对自己说话算数要靠(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们爸妈有的是钱,而且我们花的是自家的钱,所以想买什么就买什么,不必节约。(??)

2.合理开支就意味着要省钱。(?)

3.社会离开普通劳动者的劳动一样运转有序。(??)

4.不爱吃的食物扔掉。(??)

5.所有商品包装上一般只有有厂名厂址、使用说明、生产日期这些商品信息。(??)

6.风俗体现了文化,表达了人们的感情。(??)

7.商场的工作人员为我们提供了交通方便。(??)

8.有个组员值日的时候生病了干活很慢,组长过去指责他。(??)

9.说话算数是人的一个重要品质。(??)

10.买东西时只要价格合理,质量过得去就行。(?)

四.连线题(共1题,共4分)

1.快乐连连看:

林业??????养殖鱼虾

渔业??????种植果树

种植业?????放牧牛羊

畜牧业?????植树造林

五.填表题(共2题,共16分)

1.有人说,民间艺术消失就消失了,跟我没有多大关系。你怎么看?

面对一些民间艺术衰落的现状,我们只有找出原因,才能更好地继承和发展它们。你能试着举例分析一下家乡的某些民间艺术衰落的原因吗?想一想我们又该如何保护它们呢?

2.假如你有50元零花钱,你会怎么用呢?联系生活实际,完成表格。

六.简答题(共5题,共28分)

1.对于过年放鞭炮,你有什么看法?请说明你的理由。

2.浪费有多种表现,请你列举三个实际生活中浪费的例子。

3.如何化解冲突?

4.我们该怎样与朋友相处,才能保持深厚的友谊。(至少写3条)

5.简述我国畜牧业的发展状况。

七.辨析题(共2题,共10分)

1.在校园中引发冲突,采用哪些正确地方法可以很好的化解冲突?

2.学校组织了戏曲社团,很多同学不想参加,觉得戏曲已经落伍了。你想对这些同学说点什么呢?

八.材料题(共1题,共4分)

1.小明在去姥姥家的小路上,被三个六年级的学生堵住了,其中一个冲着他喊:“嘿,小子,有钱吗?”小明说:“没有”!另一个男孩对

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