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幼儿园小班美术活动教案《蒲公英》

课程介绍与目标蒲公英观察与认知绘画技巧指导与示范幼儿自主创作环节作品展示与评价课程总结与延伸活动contents目录

01课程介绍与目标

蒲公英是一种常见的植物，其独特的外观和飘散的种子能引发幼儿的好奇心和探索欲望。蒲公英具有丰富的自然美感和生命力，适合作为美术创作的主题，有助于培养幼儿的审美能力和创造力。通过观察和了解蒲公英，幼儿可以更加亲近大自然，培养对自然的热爱和尊重。蒲公英主题选择原因

让幼儿了解蒲公英的形态特征、生长环境和生命周期。知识目标技能目标情感目标培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，学习使用不同的美术工具和材料表现蒲公英。引导幼儿感受蒲公英的美，体验创作的乐趣，培养对大自然的热爱和尊重。030201教学目标与要求

123共2课时，每课时40分钟。课程时间导入（5分钟）→观察与讨论（10分钟）→教师示范（10分钟）→幼儿创作（40分钟）→作品展示与评价（10分钟）。课程流程教师需提前收集蒲公英的图片、视频等素材，准备好所需的美术工具和材料。课程准备课程安排与时间

02蒲公英观察与认知

展示真实蒲公英植物，让幼儿近距离观察。介绍蒲公英的叶片、花朵、种子等部分的特点。引导幼儿用触摸、闻味等方式感受蒲公英的质感和气味。实物展示及特点介绍

引导幼儿观察图片中蒲公英的形态，描述其颜色、形状等特征。通过对比不同图片，让幼儿感受蒲公英在自然环境中的多样性。展示蒲公英不同生长阶段的图片，让幼儿了解蒲公英的生长变化。图片欣赏与形态描述

播放蒲公英生长过程的视频，让幼儿直观了解蒲公英的生长历程。通过视频展示蒲公英的传播方式，引导幼儿理解风力传播的原理。结合视频内容，让幼儿感受蒲公英的顽强生命力和美丽瞬间。视频资料辅助了解

03绘画技巧指导与示范

教授幼儿如何运用不同粗细、长短的线条来表现蒲公英的形态，如用曲线描绘蒲公英的花瓣，用直线表现花茎等。线条运用指导幼儿选择合适的色彩来表现蒲公英，如用淡黄色或白色表现花瓣的清新，用绿色表现叶子和花茎的生机。色彩选择基本线条和色彩运用

引导幼儿尝试不同的构图方式，如将蒲公英置于画面中心或角落，通过添加背景元素（如天空、草地等）来丰富画面内容。鼓励幼儿运用点、线、面等绘画元素来表现蒲公英的细节和质感，如用点状笔触表现花瓣的柔软，用线条描绘叶子的纹理等。创意构图和表现方法表现方法构图技巧

教师现场示范作画过程材料准备向幼儿展示所需的绘画材料，如颜料、画笔、画纸等，并介绍其用途和使用方法。作画步骤分步示范蒲公英的绘画过程，包括起稿、上色、细节刻画等步骤，让幼儿明确了解作画流程和注意事项。技巧提示在示范过程中，适时给予幼儿技巧提示，如如何控制画笔的力度和角度，如何调色和混色等，帮助幼儿掌握基本的绘画技能。

04幼儿自主创作环节

提供绘画材料和纸张提供各种颜色的颜料、画笔、画刷等绘画工具，以及不同质地和颜色的纸张，让幼儿能够充分选择和发挥。确保绘画材料的安全性，避免使用有毒或有害的材料，保证幼儿在创作过程中的安全。根据幼儿的年龄和兴趣特点，选择适合的绘画材料和纸张，激发幼儿的创作欲望。

鼓励幼儿自由发挥想象，随意表达自己的想法和感受，不拘泥于现实和具象的表现形式。通过与幼儿交流，引导他们描述自己心中的蒲公英形象，激发幼儿的创作灵感和表现力。尊重每个幼儿的独特性和创造性，鼓励他们大胆尝试、自由创作，不做过多的干预和指导。引导幼儿自由发挥想象力

通过欣赏和分析其他艺术家的作品，引导幼儿学习和借鉴不同的绘画风格和表现手法，丰富自己的创作语言和表现力。介绍多种绘画表现手法，如涂鸦、线条、色彩、形状等，让幼儿了解并尝试运用不同的表现方式来创作。鼓励幼儿尝试使用不同的绘画工具和材料，探索不同的绘画效果和表现力。鼓励尝试不同表现手法

05作品展示与评价

在教室墙壁上或特定展示区域，将幼儿们的《蒲公英》作品进行展示。按照幼儿们的意愿，可以选择将作品匿名或署名展示。确保每位幼儿的作品都能得到展示，以增强他们的自信心和成就感。将幼儿作品进行展示

鼓励幼儿们互相欣赏彼此的作品，并分享自己的创作心得和感受。通过互相欣赏和交流，培养幼儿的审美能力和口头表达能力。提供机会让幼儿们互相交流，讨论彼此作品中的优点和独特之处。互相欣赏、交流心得

教师针对每位幼儿的作品进行点评，肯定其优点和进步之处。针对幼儿们在创作过程中遇到的问题和困难，给予具体的建议和指导。鼓励幼儿们在今后的创作中继续发挥想象力和创造力，提升绘画技能。教师点评及建议反馈

06课程总结与延伸活动

通过观察和讨论，孩子们了解了蒲公英的外形、颜色以及生长环境等特点。蒲公英的形态特征孩子们学习了如何使用画笔、颜料等工具，通过点、线、面的组合来表现蒲公英的形态和色彩。创作技巧孩子们尝试运用不同的颜色来表现蒲公英的丰富色