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大班用竹子手工运动会教案

一、活动背景与目标

在当今社会，手工制作作为一种传统的文化传承，不仅能够锻炼幼儿的动手能力，还能激发他们的创造力和想象力。竹子作为我国丰富的自然资源之一，其制作而成的手工艺品既美观又实用。大班幼儿正处于动手操作和认知能力快速发展的阶段，组织一场以竹子手工为主题的运动会，既能让孩子们在实践中了解竹子的特性，又能通过合作与竞技培养他们的团队精神和竞争意识。本次活动的背景在于，我们希望通过这样的活动，让幼儿在欢乐的氛围中感受传统文化的魅力，培养他们热爱大自然、热爱生活的情感。

活动目标设定为多方面，首先，旨在让幼儿了解竹子的基本特性和用途，通过观察和触摸竹子，激发他们对自然科学的兴趣。其次，通过动手制作竹子手工，锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作，培养他们的耐心和专注力。再者，通过团队合作完成任务，让幼儿学会相互协作、分享和沟通，提高他们的社会交往能力。此外，运动会的设计旨在培养幼儿的集体荣誉感和竞争意识，让他们在活动中学会尊重他人、遵守规则，从而形成良好的道德品质。

本次竹子手工运动会还着重于培养幼儿的环保意识。竹子作为可循环利用的自然资源，其可持续发展的特性与环保理念相契合。通过活动，孩子们可以了解到竹子的生长过程、生态环境的保护以及资源的节约使用。在手工制作环节，引导幼儿回收利用身边的废旧物品，培养他们的环保习惯。通过这样的实践活动，我们期望孩子们能够在日常生活中树立起绿色生活的理念，为建设美丽家园贡献自己的力量。

二、活动准备

(1)活动前，教师需对场地进行精心布置，确保活动环境安全、舒适。场地应宽敞明亮，避免有尖锐物品，并在运动区域设置明显的标识线，确保比赛秩序。同时，准备足够的竹子材料，包括竹筒、竹签、竹条等，以供幼儿制作手工。此外，准备一些辅助工具，如剪刀、胶水、颜料等，确保幼儿在制作过程中能够顺利使用。

(2)为了确保活动顺利进行，教师需提前与家长沟通，提醒家长为孩子准备适合的运动装备，如运动鞋、运动服等。此外，收集每位幼儿的个人信息，包括姓名、年龄、班级等，以便在活动中进行组织和管理。同时，制定详细的活动流程和时间表，确保每个环节都有条不紊地进行。

(3)在活动前，教师还需对参与活动的幼儿进行安全教育，提醒他们在活动中注意安全，遵守规则。针对竹子手工制作，教师需强调使用工具时的注意事项，如剪刀使用要小心，避免伤人。此外，针对运动项目，教师要指导幼儿正确的运动姿势，防止运动损伤。在活动结束后，教师应组织幼儿进行整理，清理场地，培养他们的环保意识和责任感。

三、活动过程

(1)活动开始前，大班幼儿被分成若干小组，每组由5名成员组成。在教师的引导下，每组进行了热身活动，包括跳绳、做操等，共有30分钟。随后，教师详细介绍了竹子手工制作的方法和技巧，并通过现场演示，让幼儿直观地了解制作过程。在制作过程中，幼儿们积极参与，互相帮助，共完成了50个竹子灯笼。其中，小王和小李合作完成的灯笼最为精美，获得了教师和同学们的一致好评。

(2)随后，活动进入了竞技环节。本次运动会设置了三个项目：竹子接力、竹子搭桥和竹子投篮。在竹子接力项目中，每个小组需要用竹签传递一个竹筒，最快完成的小组获胜。共有10个小组参与，最终，第三小组用时1分35秒完成接力，赢得了该项目的冠军。在竹子搭桥项目中，每组需要用竹条搭建一座桥梁，让一个小球顺利通过。经过激烈的角逐，第五小组的桥梁成功通过了小球，获得了该项目第一名。竹子投篮项目要求幼儿用竹签将小球投入竹筒，共有8个小组参与，最终第六小组以10投7中的成绩获得冠军。

(3)在活动最后，教师组织了一场颁奖典礼，为每个项目的冠军小组颁发了奖状和奖品。在颁奖环节，教师对孩子们的出色表现给予了高度评价，并鼓励他们在今后的学习和生活中继续努力。同时，教师还邀请了家长代表上台发言，分享了自己对孩子成长的期待和寄语。在欢声笑语中，本次竹子手工运动会圆满结束。据统计，活动期间共有120名幼儿参与，完成了80件竹子手工，进行了3场竞技比赛，有效提高了孩子们的动手能力和团队协作精神。

四、活动总结与反思

(1)本次大班竹子手工运动会在全体师生的共同努力下圆满落幕。通过活动，我们观察到孩子们在动手操作、团队合作以及竞技精神方面都有了显著的进步。在手工制作环节，孩子们共完成了80件竹子手工，其中90%的幼儿能够独立完成制作任务，表现出良好的动手能力和创造力。在竞技项目中，孩子们的团队协作精神尤为突出，例如在竹子搭桥项目中，第五小组的成员之间默契配合，最终成功搭建了一座能够承载小球通过的桥梁，体现了良好的团队协作能力。此外，活动期间，共有120名幼儿参与，其中95%的幼儿在活动中表现出积极的态度和良好的参与度。

(2)在活动总结中，我们发现了一些值得肯定和改进的地方。首先