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幼儿园小班教案《抱抱》
目录
contents
教学目标与意义
教学内容与方法
教学重点与难点
教学过程设计
评价方式与标准
拓展延伸活动建议
01
教学目标与意义
01
02
培养孩子在特定情境下，能够主动给予他人拥抱，传递温暖和安慰。
通过拥抱教学，让孩子学会用身体语言表达自己的情感和对他人的关爱。
通过互相拥抱，让孩子感受到同伴之间的亲密和友爱，加深彼此之间的情感联系。
在集体活动中，鼓励孩子用拥抱的方式庆祝成功、分享喜悦，营造和谐氛围。
教导孩子正确的拥抱姿势，如双手张开、身体前倾等，确保双方在拥抱时都感到舒适。
提醒孩子在拥抱时要注意力度，避免过紧或过松，以免让对方感到不适。
在拥抱教学中强调安全注意事项，如不在危险地方拥抱、不推搡等，确保孩子的人身安全。
通过角色扮演等游戏方式，让孩子学会在拥抱时保护自己的隐私和拒绝不适当的身体接触，提高自我保护意识。
02
教学内容与方法
介绍拥抱在不同文化中的起源和发展，让孩子们了解拥抱的普遍性和重要性。
阐述拥抱对于情感表达、安慰、鼓励等方面的作用，帮助孩子们理解拥抱的积极意义。
拥抱的心理价值
拥抱的历史与文化背景
展示正确的拥抱姿势，如张开双臂、身体前倾、轻轻抱住等，让孩子们学会如何给予和接受拥抱。
正确的拥抱姿势
提醒孩子们在拥抱时要注意力度、时间和场合，避免造成不必要的误会或伤害。
拥抱的注意事项
情境模拟
设置不同情境，如久别重逢、获得成就等，让孩子们在模拟情境中体验拥抱的温暖和力量。
角色扮演
让孩子们扮演不同的角色，如家长、老师、朋友等，通过角色扮演来练习和感受拥抱的魅力。
分享感受
鼓励孩子们分享自己在拥抱活动中的感受，如温暖、安心、感动等，增强孩子们的情感表达能力。
总结收获
引导孩子们总结拥抱带来的收获，如增进了友谊、缓解了压力等，让孩子们认识到拥抱在生活中的重要作用。
03
教学重点与难点
在拥抱过程中，引导孩子与同伴建立更亲密的关系，增进友谊。
通过角色扮演、情境模拟等游戏形式，让孩子在实践中提高情感表达能力。
通过拥抱活动，让孩子学会表达自己的情感，如喜欢、感谢、安慰等。
通过讲解和示范，帮助孩子理解拥抱是一种表达情感的方式，它代表着关爱、友善和尊重。
教导孩子掌握正确的拥抱姿势，如双手张开、身体前倾、轻轻抱住对方等。
在引导孩子进行拥抱时，要强调安全注意事项，避免过度用力或不当行为造成伤害。
通过观察和指导，及时纠正孩子在拥抱过程中出现的错误姿势或行为。
01
02
03
04
04
教学过程设计
讲述一个温馨的拥抱故事，如《抱抱小恐龙》等，激发孩子的兴趣和情感共鸣。
播放一首欢快的拥抱歌曲，如《抱抱歌》等，让孩子在歌声中感受拥抱的快乐。
讲解拥抱的定义和意义，让孩子了解拥抱是一种表达爱和关心的方式。
介绍不同种类的拥抱方式，如熊抱、搂抱、轻拍等，并示范正确的拥抱姿势。
引导孩子学习在不同情境下选择合适的拥抱方式，如安慰、鼓励、庆祝等。
让孩子互相拥抱，体验拥抱的温暖和愉悦。
组织孩子进行角色扮演游戏，模拟不同情境下的拥抱场景，加深孩子对拥抱的理解和运用。
鼓励孩子在日常生活中多使用拥抱来表达自己的情感和关心。
回顾本次课程所学的拥抱知识和实践经验。
让孩子分享自己在实践中的感受和收获。
强调拥抱的重要性和正确的使用方法，鼓励孩子将所学知识应用到实际生活中。
05
评价方式与标准
03
观察孩子的动作发展情况
注意孩子的动作是否协调、灵活，是否能完成活动中的基本动作。
01
观察孩子参与活动的积极性
注意孩子是否主动投入到活动中，是否对活动表现出兴趣。
02
观察孩子与同伴的互动情况
注意孩子是否能与同伴友好相处，是否愿意与同伴分享自己的感受。
06
拓展延伸活动建议
家长应在日常生活中向孩子展示正确的拥抱方式，如轻轻抱住、拍拍背等，让孩子感受到温暖和关爱。
家长示范
鼓励孩子在得到拥抱后表达自己的感受，如“我感到很开心”、“我觉得很安全”等，以增进亲子之间的情感交流。
鼓励表达
家庭中可以设置专门的“抱抱时间”，在这个时间段内，家人之间互相拥抱，传递爱与关怀。
创设氛围
强调礼仪
教育孩子在不同场合下使用合适的拥抱方式，如在长辈面前要恭敬、在朋友面前要热情等。
场景模拟
在幼儿园或家庭中模拟社交场合，如遇到新朋友、久别重逢等，引导孩子运用正确的拥抱方式来表达自己的情感。
观察学习
引导孩子观察周围人的拥抱方式，学习并模仿正确的行为举止。
1
2
3
组织孩子和家长一起绘制以“抱抱”为主题的亲子画作，让孩子通过画笔表达自己对拥抱的理解和感受。
创意绘画
设置角色扮演游戏，让孩子和家长分别扮演不同的角色，在游戏中体验拥抱带来的快乐和温暖。
角色扮演
播放欢快的音乐，引导孩子和家长一起跳舞、拥抱，感受音乐与拥抱带来的愉悦氛围。
音乐律动
TH
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